COMPRENSION ORAL Y ESCRITA

Actividad 4. La comunicación es esquema

Antecedentes de la comunicación.

La comunicación ha jugado un papel fundamental en la vida de los seres humanos, por lo que siempre ha estado presente en el progreso de la civilización.

Muchas teorías han tratado de explicar el origen del lenguaje, en algunos casos se les atribuye origen divino (teoría tradicionista).

Algunas definiciones de comunicación:

- es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

- La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.

- Es el proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes.

ARISTOTELES

Aristóteles AristótelesfueunfilósofogriegodelsigloIVa.J.C.que, nacido en Está giro (más tarde Esta gira), era súbdito del rey de Macedonia, contemporáneo de Demóstenes, el mejor orador político de todos los tiempos pero estaba enamorado de la cultura ateniense y sus manifestaciones y, entre ellas, de la retórica deliberativa o política que floreció a la sazón en Atenas como nunca. El año 367 a.J.C., cuando no contaba más que diecisiete años, se trasladó a Atenas a estudiar en la Academia con Platón y en ella permaneció durante veinte años, hasta la muerte del«divino filósofo» el año 347a.J.C., primeramente como estudiante y más tarde como investigador.

En la conceptualización tradicional de la comunicación, los intentos para definir la comunicación se pueden remontar hasta Aristóteles, quien definió la comunicación en su concepto de la retórica en su propósito como "la búsqueda de todos los medios posibles para la persuasión "Es el arte de la persuasión en el cual un orador dirige un discurso hacia un publico para llegar a convencer a este siendo el discurso falso o verdadero. Aristóteles se basa en la verisimilitud del discurso, el discurso sigue el orden lineal:

El Locutor orador: Persona quien habla

El Discurso que pronuncia

El Oyente público persona que escucha.

La retorica estudia y emplea el lenguaje con fines persuasivos. Parte de la idea de que para convencer a alguien de algo no es lo mismo decir las cosas de una forma que de otra; no basta con decir la verdad, tiene que parecer que se dice la verdad.

El modelo, sin desconocer que constituye una valiosa aportación solo contempla parcialmente el fenómeno de la comunicación y, por lo mismo, resulta suficiente para su estudio, aunque es cierto que todos los modelos después del siglos, los investigadores fundamentan

http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n

http://definicion.de/comunicacion/#ixzz2JTuWoHV2

http://www.ecured.cu/index.php/Comunicaci%C3%B3n

http://www.ecured.cu/index.php/Comunicaci%C3%B3n

En esta actividad debes realizar un esquema sobre dos posturas en torno al concepto “comunicación”.

Procedimiento

1. Elabora un esquema comparativo de los enfoques comunicativos, resaltando las diferencias. Para que te quede más claro qué es lo que debes hacer, te proporcionamos las siguientes definiciones:

Esquema:

1. m. Representación gráfica o simbólica de cosas materiales o inmateriales. He hecho un esquema de mi casa ideal.Esquema del funcionamiento de un sistema electoral.

2. m.Resumen de un escrito, discurso, teoría, etc., atendiendo solo a sus líneas o caracteres más significativos. Ha hecho un esquema de su conferencia.

Real Academia Española (2010). Diccionario de la lengua española

http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=esquema

2. Consulta diversas páginas a través de la web sobre los modelos y esquemas de la comunicación de Aristóteles y de Harold D. Lasswell. Identificalos conceptos de cada uno de ellos. Compáralosy resalta sus diferencias.

3. Contesta las siguientes interrogantes: qué es para cada uno de ellos la comunicación, qué elementos la componen y cuáles son sus diferencias.

4. Por último, a partir de las anotaciones, elabora un esquema comparativo de dos propuestas del proceso comunicativo y resalta las diferencias de los autores.

5. Utiliza PowerPoint para elaborar el esquema comparativo. Al terminar, copia el PowerPoint con el nombre esquema.doc y envíalo a la Sección de tareas.

6. Espera los comentarios del Facilitador(a).

Recursos de apoyo:

• Buscadores de Internet: google.com.mx y yahoo.com.mx

Habilidades procedimentales

• Orden y claridad

• Esquematización de principios

• Planeación de acuerdo con los pasos indicados

Habilidades actitudinales

• Responsabilidad

• Receptividad

• Apertura al cambio

Aristóteles definió el estudio de la comunicación como la búsqueda de "todos los medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance". Analizó las posibilidades de los demás propósitos que puede tener un orador. Sin embargo dejó muy claramente asentado que la meta principal de la comunicación es la persuasión, es decir, el intento que hace el orador de llevar a los demás a tener su mismo punto de vista. Este tipo de enfoque del propósito comunicativo siguió siendo popular hasta la segunda mitad del siglo XVIII, aunque el énfasis ya no se pusiera sobre los métodos de persuasión, sino en crear buenas imágenes del orador.

En el siglo XVII surgió una nueva escuela de pensamiento que se conocía con el nombre de psicología de las facultades. Esta escuela hacía una clara distinción entre el alma y la mente, atribuyendo diferentes facultades a cada una de éstas.

A fines de siglo XVIII los conceptos de la psicología de las facultades invadieron la retórica. El dualismo alma/mente fue interpretado y tomado como base para dos propósitos independientes entre sí, de la comunicación. Uno de los objetivos era de naturaleza intelectual o cognoscitivo, el otro era emocional. Uno apelaba a la mente y el otro al alma.

De acuerdo con esta teoría, uno de los objetivos de la comunicación era informativo: llamamiento hecho a la mente. Otro era

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