Conceptos de primer y segundo orden.

Detrás de la pizarra

Conceptos de primer orden:

• La maestra Stacey tuvo que dejar a los 16 años su escuela por un problema que le surgió con su novio.
• La Sra. Trumber (anterior maestra de los niños) no tenía orden en el salón, mostraba temores como a los ratones.
• Sra. Trumber no mostraba un interés al cambio del ambiente de aprendizaje en el aula.
• Sra. Trumber No pedía o no requería con el apoyo de padres de familia  o la interacción con ellos.
• Sra. Trumber no le daba a los niños la opinión de la palabra a los niños, no inculcaba los valores.
• Sra. Trumber  no pedía apoyo de los superiores para la restauración del lugar y libros necesarios.
• Stacey al llevar cosas al salón y poner en marcha

Conceptos de segundo orden:

• A pesar de ello pudo regresar a la escuela después y lograr su más grande sueño de ser maestra.
• Los niños no respetaban por falta de valores y disciplina a la maestra Stacey.
•  Stacey se preocupó de que el salón no contaban con un buen ambiente y buenas instalaciones así que decidió arreglar un poco con ayuda.
• Al ver los padres de familia la iniciativa de la maestra Stacey le brindaron ayuda y hubo una buena interacción entre la maestra y los padres de familia.
• La maestra Stacey siempre estuvo llamando para pedir apoyo a los superiores ante el cuidado del aula y los niños para su buen desarrollo en la escuela.

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