Desarrollo Psicomotriz

Desarrollo psicomotor en la edad preescolar

En la edad preescolar se encuentran niños de tres a seis años, el preescolar es una etapa significativa que prepara al niño para su proceso de educación, en la cual el niño se nota muy feliz porque aprende rápidamente jugando, cantando, y haciendo actividades recreativas.

En la etapa preescolar los niños demuestran gran interés para aprender. Desarrollan sus habilidades y destrezas que a lo largo de su vida diaria sean de utilidad a través de actividades que ayuden a este proceso de aprendizaje.

El preescolar es de gran ayuda al desarrollo de la motricidad en los primeros años del niño porque van pasando por etapas las cuales buscan el desarrollo intelectual, social y afectivo del niño con su medio en donde se desenvuelve.

Definiciones de psicomotricidad

• “La psicomotricidad es el mundo de las relaciones psiquismo movimiento y movimiento psiquismo”(palacios 1990).implica un componente externo(acción) y un componente interno(la representación del cuerpo y sus posibilidades)

• “La psicomotricidad es un nudo que ata psiquismo y movimiento (coste,1979)

• "La psicomotricidad es una disciplina educativa/reeducativa/terapéutica, concebida como diálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática y que actúa sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento, en el ámbito de una relación cálida y descentrada, mediante métodos activos de mediación principalmente corporal, con el fin de contribuir a su desarrollo integral" (Muniáin 1997)

• "La psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. El objetivo, por consiguiente, de la psicomotricidad es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno" (Gabriela Núñez y Fernández Vidal 1994)

• La psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje (Berruazo 1995)

El objetivo que se tiene para el desarrollo psicomotor de los niños es que tengan el control de su cuerpo que su motricidad vaya avanzando de la motricidad gruesa a la motricidad fina, esto quiere decir que tenga mayor calculo en los movimientos que realiza.

LEYES FUNDAMENTALES EN LA MADURACION DE LA MOTRICIDAD

• Ley de la maduración céfalo – caudal

Se controlan antes los movimientos de la cabeza que de las piernas.

el niño es capaz de mantener erguida antes la cabeza que la espalda, y ésta

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