Despegue cafetero.

TEMAS: - Desobediencia Tecnológica (Oroza, 2013)

                -(OCDE, 2016)

NOMBRE DEL DOCENTE: Manuel Franco Avellaneda

FECHA: 17 de septiembre de 2016

INTEGRANTES DE LA BITACORA:

-Edna Yaquelin Castiblanco        - Wilman Ojeda

-Nibia Vargas                                 - Ana Yuraima Carreño

-Dolly Miller                                   - Jaime Guache

1. CONTEXTUALIZACION DE LA DISCUSION

El video observado (Desobediencia Tecnológica) muestra cómo los cubanos haciendo uso de la creatividad aprovechan al máximo las piezas que conforman  aparatos tecnológicos y construyen otras para ser utilizadas en otros usos necesarios en su cotidianidad.

Esto debido a la crisis que presenta la Isla desde los años 60 con la salida de los americanos de Cuba.

La discusión gira en torno al tema de la necesidad de supervivencia, el hambre y la situación económica que  despierta la creatividad, muestra como decirle NO al conformismo.

OCDE,2016

En esta presentación se  hace un análisis de la situación socio -económica y cultural  de Colombia; analizando desde este punto de vista el Sistema Educativo.

1. PRINCIPALES EJES EN TORNO A LOS CUALES SE DIO DE LA DISCUSION

• La necesidad obliga a construir nuevas herramientas  tecnológicas a partir de las existentes; pasando a un segundo plano el uso para el cual fue creado
• No al conformismo; aunque se esté rodeado de muchas necesidades.
• La situación social  ,económica y educativa en las últimas décadas
• Los resultados de Aprendizaje según las pruebas externas
• Colombia se encuentra 3 años atrasado respecto a los países que conforman la OCDE
• Porcentajes de los niveles sociales, económicos y educativos
• Estructura del sistema educativo en nuestro país especialmente en la formación de los docentes y lo que se pretende con las nuevas políticas educativas

1. ARGUMENTOS QUE FUERON ESGRIMIDOS EN TORNO A LOS EJES

• La forma como se ha construido  nuestra sociedad  y las implicaciones que ello tiene en los procesos educativos.
•  La evaluación de  las políticas y prácticas de Colombia, en comparación con las mejores propuestas en educación y las competencias educativas de los países miembros de la OCDE.
• Tomar conciencia de las situaciones   presentes y pasadas, para  proyectar un  mejor futuro, en el campo educativo

• Cuando el hombre tiene grandes necesidades busca e ingenia estrategias que le permitan sobrevivir

1. POSICION DE LOS AUTORES DE LA BITACORA EN RELACION CON LA DISCUSION GENERAL  DESARROLLADA EN EL CURSO

• Conocer en la  línea de tiempo cómo se ha venido evolucionando o quedando en  retraso nuestro nivel educativo frente a otros países debido a múltiples situaciones de contexto
• Creemos que es importante salir   de lo convencional  y corriente  dando un gran paso a    explorar y experimentar nuevas formas de enseñanza
• Tener como referente la desobediencia  tecnológica   para   utilizar  de manera provechosa los recursos  del medio  para mejorar los aprendizajes de nuestros  estudiantes