EL TRIUNFO

ACTIVIDAD 6

Principio No. 1 Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.

 Establecer los programas de estudio universales.

 Unificación de los subsistemas y modalidades.

 Algunos desertan por las materias que no se pueden revalidar.

 El objetivo principal es evitar la deserción.

 Los alumno están en una época light, no les interesa estudiar.

 Se encuentran algunas desventajas por trabajar por competencia, porque te encuentras con retrocesos de los alumnos.

 Se implementa más el trabajo del docente por regularizar a los alumnos.

 Unificar métodos y estrategias de enseñanza - aprendizaje basado en competencias

Principio No. 2 Pertinencia y relevancia de los planes de estudio.

Se debe buscar relaciones entre la escuela y el entorno (social, laboral y personal) para asegurar que lo que se aprende es de utilidad al estudiante y a la sociedad, lo que implica dar respuesta a los jóvenes que quieran seguir estudiando y a quienes tienen que incorporarse al campo laboral acorde a exigencias de las sociedad del conocimiento y con la dinámica del mercado laboral, tanto regional como nacional.

Principio No. 3 Tránsito entre subsistemas y escuelas.

 Los beneficios que podemos encontrar son la posibilidad de movilidad en diferentes instituciones, el incremento de alumnos al tener la capacidad de recibirlos.

 Evitar la deserción y tantos trámites. Sin embargo consideramos que estos alcances pueden ser contraproducentes, como la competencia desleal, matricula reducida donde exista una elevada oferta, pérdida de identidad como institución, que los alumnos no se sientan identificados con la nueva institución.

 Que las formas de evaluar en cada institución por cada docente represente un reto para el alumno y la institución.

CONCLUSIONES PERSONALES:

Con esta actividad llegue se han despegado en mi mente muchas interrogante que venían surgiendo ya que después de a ver analizado estos principios en equipo y poder escuchar y entender los diferentes puntos de vista de mis compañeros docente sobre el mismo principio, llegue a la conclusión de que es de suma importancia poder tener en cuenta todas las observación que se hicieron, algunos durante el proceso de ponernos de acuerdo sobre lo que íbamos a exponer dudamos en como a nivel nacional todavía no nos ponemos de acuerdo sobre si se facilita la movilidad de los alumnos a diferentes bachilleres, pero existe un riesgo de que en la actualidad todavía no tenemos bien en claro de lo que es un MCC y que la única diferencia que nos hace distinto de las demás instituciones es la filosofía propia de cada una de ellas. Debería de ser que el alumno no encontrara ninguna dificultad para poder

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