ESCUELA COGNOSCITIVA

ESCUELA COGNOSCITIVA

Es decir que en este modelo solo se permite un cambio a partir de una concepción que tiene el dueño o el jefe.

Se enfatiza la influencia del pensamiento y las creencias sobre las emociones.

Es decir que se considera la estrategia como una interpretación basada en el conocimiento y la concepción del mundo que tiene la persona u grupo de personas que influencian en una organización.

Por ejemplo: A un empresario se le sugiere invertir en un nuevo negocio: el puede empezar pensando que es una mala idea que conlleva riesgos de perder mucho dinero. El estratega propone el modelo de incorporación de la nueva empresa proponiendo la promoción de un producto estrella con precios y plazas preferenciales, lo que provoca un cambio en el pensamiento del empresario que hace que acepte la propuesta.

2 INTERPRETACION

La estrategia según este concepto dice que toda persona es un mundo cada persona reacciona diferente en cada persona, memoriza diferente tiene diferente lógica diferente reacción entonces cada persona tiene diferentes formas de realizar una estrategia por ejemplo una persona de 40 años va a reaccionar diferente a una personas de 25 años ante una amenaza a un estímulo.

ESCUELA EMPRESARIAL:

La organización se subordina al líder, convirtiéndose el entorno en el terreno para que él maniobre a su comodidad, al menos en términos de orientar a la organización hacia su protección, hacia su visión.

ESCUELA DE DISEÑO

Es decir que la organización en su diseño es flexible sin afectar su estructura. Es cambiante y cuantificable. El director es el que da la última palabra al momento de diseñar una estrategia.

Los directivos de las organizaciones toman decisiones relacionadas con los procesos de reingeniería, reducción de personal, procesos complejos de delegación de poder.

Propone un modelo que busca lograr concordancia entre las capacidades internas y las posibilidades externas.

Las estrategias son únicas.

ESCUELA DE PLANIFICACION

Es decir que concretados los objetivos de la planificación readecua al menos cambios de maneraperiódica.

La estrategia debe provenir de un proceso controlado y consciente de planificación formal, separado por etapas claras, cada una de ellas delineada a través de listados y sustentada por técnicas. En donde la responsabilidad por dicho proceso descansa en el directorio, en lo que se refiere a su ejecución, y los encargados son los responsables de planificación.

ESCUELA DE APRENDIZAJE

Organizaciones aprenden con el tiempo y que a través del tiempo convergen en patrones de conductas que funcionan.

Es decir que al implementar una estrategia todos los miembros deben ser parte del mismo porque a medida que se ejecuta hay quienes enseñan otros que aprenden. Y que uno aprende a través del tiempo de los

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