Enseñanza

instrucción de los alumnos trajeron maestros españoles, ya que consideraban a los maestrosmexicanos con insuficientes conocimientos. La academia promovió el estilo neoclásico frente albarroco novohispano que estaba en auge. En la década de los noventa la calidad de la enseñanzamejoro notablemente con la llegada de España de Manuel de Tolsa y Rafael Ximeno.En 1770 apareció el Jardín Botánico para una catedral de botánica para modernizar otro aspectode la instrucción médica .En 1785 un joven médico español Martin de Sesse, propuso estableceruna cátedra botánica y un jardín con la idea de remediar la falta de conocimientos botánicos eneste Reino. El método que se debía de seguir para la clasificación de las plantas debía de ser elsistema sueco de Carlos Linneo .Alzate decía que se perdía mucho tiempo en dar nombre a lasplantas, en vez de examinarlas para investigar sus usos medicinales. UN científico mexicanoprefería el método de Bernardo de Jesuie porque timaba todas las partes del vegetal, suestructura interna y sus órganos sexuales. Al final de esta discusión algunos científicos llegaron a alconclusión de que se deberían de combinar las 2 posturas: la de los indígenas y la de los nuevoscientíficos. En 1788 se intento llevar la clausura del primer curso de botánica.Y por último se creó el Colegio de Minería donde descubrieron que las condiciones en la mineríamexicana hacían inapropiado el método de Bora y era preferible el método de patio que sehabía usado en la etapa de Nueva España

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