Entornos Virtuales

Evaluación en entornos virtuales

La sociedad de conocimiento del siglo XXI ha manifestado la necesidad de nuevos espacios para sus procesos educativos. Está solicitando medios a través de los cuales pueda acceder a oportunidades educativas, y uno de los más destacados se encuentra en el ámbito de entornos virtuales, donde se adquieren grandes oportunidades y conocimientos en el desarrollo laboral e integral del ser humano.

Por tanto es importante dar a conocer el concepto de evaluación de una forma generalizada. Además dar un concepto de evaluación inicial que se realiza como fase previa a un proceso de formación, tiene entre sus finalidades llegar a identificar los conocimientos previos, las circunstancias y las características personales y actitudinales de los participantes con el fin de identificar sus necesidades de formación y adaptar a ellas, en la medida de lo posible, la metodología, temporalización y experiencias de aprendizaje que contribuyan a garantizar la consecución de los objetivos pretendidos.

Tradicionalmente se asocia al concepto de evaluación con el de calificación. Sin embargo, en la actualidad la evaluación también es concebida como un proceso sistemático e intencional por el cual, en relación a ciertos criterios, se trata de obtener información para poder formular un juicio y tomar decisiones con respecto a lo que se ha evaluado. En este sentido, la evaluación es un proceso de recolección de información que juzga o valora de acuerdo con ciertos criterios, para la toma de decisiones.

Desde una perspectiva didáctica, la función pedagógica de la evaluación es un elemento clave de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, ya que permite, tanto a docentes como a estudiantes, contar con información para conocer aciertos y dificultades en estos procesos involucrados y actuar consecuentemente.

Este modelo de docencia en red enriquece los procesos formativos con la presentación de experiencias profesionales reales y en constante actualización y dota de mayor flexibilidad a la organización de la docencia al permitir una rápida adaptación a las nuevas exigencias del mercado. En contrapartida, también incrementa la necesidad de disponer de herramientas que aseguren la calidad de la enseñanza.

En entornos virtuales la evaluación es un elemento fundamental dentro del proceso fundamental dentro del proceso educativo. Especialmente en estos espacios la perspectiva suele ser diferente por distintos aspectos, entre ellos la autonomía y madurez del estudiante como dueño de su proceso, las distancias, ritmo individual de aprendizaje, plagio por la ausencia de vigilancia en los exámenes y la honestidad del estudiante.

El objetivo fundamental de la evaluación debe girar en entorno a la promoción de la formación integral del estudiante, la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias mediante

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