Habilidades Cognitivas

• LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÌA DE LAS CS. SOCIALES

• ¿Qué son las Habilidades?

o Conjunto de operaciones mentales

o Por ejemplo:

 Para jugar tenis se requiere tanto de la percepción como del manejo corporal.

 Para ganar un partido es necesario: la percepción sobre el espacio y la velocidad con la que se debe pegar a la pelota.

• Características

o El desarrollo de habilidades se manifiesta en demostraciones prácticas y reales del hacer de una persona.

o Es lo que SABEN HACER Y EL GRADO EN QUE LO HACEN.

o Las habilidades son observables y evaluables.

o Cubren un amplio espectro de conductas del hacer humano.

o Van desde las formas de pensamiento hasta la mecánica de ciertos comportamientos específicos.

o Las habilidades permiten GENERAR ESTRATEGIAS para determinar cuándo se puede seguir un procedimiento probado y cuando hay que buscar nuevas alternativas.

o Lo que implica la reflexión y la toma de decisiones fundada.

• ¿Qué tipo de Habilidades existen?

o Primer nivel: los alumnos recopilan datos de ingreso, es decir, reúnen información que luego pueden procesar a nivel superior.

o Segundo nivel: da sentido a la información adquirida y contribuye al procesamiento de la información.

o Tercer nivel: analiza los resultados. Los alumnos aplican conceptos ya aprendidos en situaciones reales o hipotéticas.

Habilidades para recopilar y recordar información Habilidades para dar sentido a la información adquirida Habilidades para aplicar y evaluar acciones en situaciones reales o hipotéticas Completar Contar Definir Describir Analizar Categorizar Clasificar Comparar Aplicar un principio Evaluar Extrapolar Formular hipótesis

• ¿Cómo se adquieren las habilidades?

o La adquisición y desarrollo de las habilidades sigue los mismos principios del aprendizaje:

 Sistemático.

 A largo plazo.

 Progresivo

 Diferentes entornos.

 Relaciones de unas habilidades con otras.

 Intencionada.

• Habilidades Específicas de la Historia y de las Ciencias Sociales

o Se configuran como habilidades finales

o Hay habilidades de base, complejas y de orden superior.

o Corresponden a usos procedimentales e intelectuales que catapultan al estudiante a niveles mayores de cognición.

o Son herramientas para la comprensión de la vida cotidiana del estudiante.

• Habilidades Específicas de la Historia y de las Ciencias Sociales

o Comprensión de la temporalidad e historicidad

o Comprensión de la dimensión espacial

o Búsqueda y organización de la información

o Uso pertinente de conceptos

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