Historia Local

ela, la modernización del sistema educativo no se concibe como la introducción de nuevas técnicas o la sustitución de procedimientos que, si bien producen consecuencias favorables en el proceso enseñanza-aprendizaje, sin embargo no tocan la cuestión medular como son los fines de la educación, bien común por excelencia y como base para una alternativa de desarrollo autónomo.

La educación desde sus inicios

La educación tiene sus inicios desde la época colonial, en donde los españoles comenzaron a implementarla, basada en el cristianismo, la institución que regia la educación era la iglesia, en donde se encargaba de transmitir los conocimientos para los aborígenes de esa época. Años después surgen la lucha de clases entre blancos criollos, pardos, mestizos, indios y negros; tal situación provoco en la educación una distinción entre las distintas razas humanas de aquellos tiempos, debido a que solo los blancos criollos tenían el privilegio de recibir una educación

Al transcurrir los años el sistema de enseñanza en Venezuela fue tomando un rumbo con un abarque social mucho más amplio, y menos excluyente, provocando así la educación legal en Venezuela; se funda el Ministerio de Educación en 1.870, tal acontecimiento marco la vida educativa en el país y además fue precedida por el presidente Antonio Guzmán Blanco, el cual decreto la instrucción para todos, gratuita y obligatoria.

Dentro del contexto educativo surge un avance para 1.873 en el cual el sistema educativo bajo la administración y dirección de la misma logro atender a 3.774 alumnos que se establecían en 100 escuelas públicas.

En 1.874, se crean la Dirección de Instrucción Pública y la Dirección de Instrucción Secundaria, se alcanza la cifra de 15.000 alumnos y se construyen 336 escuelas federales y 383 escuelas municipales y particulares, se fundan los colegios secundarios, de primera y segunda categoría, años más tarde, fue

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ron autorizados para otorgar grados de educación superior.

En el período que va desde 1.890 hasta 1.935, Venezuela se encuentra dominada por sistemas dictatoriales y la educación sufre un estancamiento, consecuencia de ello fue la paralización de la educación superior. Para el año 1936, cuando finaliza el período de la dictadura, la educación se convierte en una de las prioridades del Estado Venezolano y el Ministerio cambia de nombre, el cual será de Educación Nacional. Se impulsa el proceso de alfabetización de adultos y en 1.948 se crea la Ley Orgánica de Educación Nacional.

Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), es decir, las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo

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