Historia Regional

Bloque I: Mi entidad y sus cambios.

Tema 1: En qué entidad vivo: Para empezar a trabajar este tema harían el mapa de Sinaloa con sus municipios localizados. Tendrá que reconocer y localizarlos en el mapa los límites de la entidad y colorear de color rojo el municipio donde vive. Hará una lista de las características de la población de su entidad y sus principales actividades económicas en su cuaderno.

Tema 2: La naturaleza de mi entidad: Dibujaran en su cuaderno el mapa de Sinaloa donde localizaran el relieve y los ríos que se encuentran en el estado guiándose con el mapa que se encuentra en la página 15 del libro de Sinaloa. Le entregare un mapa de Sinaloa donde localizaran los tipos de climas checando el mapa del libro de Sinaloa página 15. Leeremos las páginas del libro de la 16 a la 18 para hacer un resumen de los tipos de cuerpos de agua que existen en la entidad y viendo las imágenes para que identifiquen cual es cada uno.

Tema 3: Quienes viven en mi entidad: Realizara un mapa conceptual de las principales actividades económicas de su entidad. Harán una investigación con sus padres preguntándoles que otras actividades económicas existen aparte de las que tienen en su mapa conceptual, cual es la más importante y que necesita nuestro estado para mejorar el desarrollo de sus actividades, también podrías invitar a un padre familia que trabaje en alguna actividad económica para que nos platique de ella.

Tema 4: Paisajes y vida que nos hablan del pasado: Empezare la clase con una pregunta la cual es ¿Por qué han cambiado con el paso de los años, especialmente desde que iniciaste la primaria? Explicándoles tanto como ellos han cambiado también nuestro estado cambia. Pasaran a su cuaderno el cuadro que se encuentra en la página 25 para poner las observaciones de los cambios de las imágenes que vienen en la página 24. Asistirá un padre de familia o madre para que nos explique los cambios que ellos han observado acerca de los cambios y permanencias de los paisajes y la vida cotidiana de la entidad.

Bloque II: Los primeros habitantes de mi entidad.

Tema 1. Quienes fueron los primero habitantes de mi entidad: Identificara a los primeros habitantes y culturas de su entidad anotándolas en su cuaderno. Localizara en el mapa de del continente americano las rutas de migración de los primero habitantes al continente americano haciendo el dibujo del mapa en su cuaderno con la ruta guiándose con el mapa que se encuentra en el libro de Sinaloa en la página 34. Dibujara en su cuaderno un mapa de Sinaloa para que coloree de color verde en que municipios se encontraban los cahitas, de naranja los tahues, de verde limón los totorames, de amarillo los achires, café los guasaves, gris acaxes y xiximes y de rosa los pacaxes observando el mapa de la página 36.

Tema 2. Como vivían los primeros habitantes de mi entidad: Realizaran una pequeña dramatización en equipos

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