LO QUE NO DICE LA REFORMA

LO QUE NO DICE LA REFORMA

No es una Reforma Educativa, sino un conjunto de decisiones administrativas con implicaciones laborales, (Reforma Constitucional, Art. 3º y 73)

Una Reforma Educativa de hondo calado, requiere de la participación directa de los maestros y maestras de México, para la revisión de; currículum, de planes y programas, métodos pedagógicos, enfoques, modelos educativos, etc. que permitan generar la propuesta alternativa para crear climas propicios para el aprendizaje y así, construir, reconstruir y fortalecer el sistema Educativo Nacional, desde diferentes ámbitos de acción.

Decimos sí, a una verdadera Reforma Educativa.

Si al empoderamiento de la comunidad educativa para recuperar su participación como generador de cambio y progreso de la sociedad, también a una mayor autonomía del maestro para gestionar situaciones, ambientes propicios y las didácticas más apropiadas para hacer posible el aprendizaje significativo de la nación.

Decimos No, a cualquier intento de hacer de la Escuela Pública una mercancía, de convertirlas en empresas y ver al los alumnos como materia y a los maestros como piezas de maquiladora.

Tenemos algunos cuestionamientos a los legisladores de orden administrativo en relación al artículo 3° y 73 constitucional:

¿Cómo se va a financiar el servicio profesional de carrera docente?

¿Cuáles serán los cambios en el Normalismo?

¿Cómo se fortalecerá el sistema de actualización, capacitación y superación profesional del magisterio?

¿Cuáles son los verdaderos alcances y límites de la anunciada autonomía escolar?

¿Cuáles son las verdaderas intenciones de abrir la participación de empresas en las escuelas públicas?

Estamos a favor de la rectoría del estado en la educación y que asuma su responsabilidad constitucional; El SNTE ha generado en un marco de legalidad, legitimidad, participación democrática una gran cantidad de propuestas educativas para mejorar la calidad de la educación. Lo ha hecho de manera responsable con legítimo derecho del pueblo a través de eventos, consultas, diálogos y consensos de los que se rescatan propuestas importantes para mejorar la calidad de la educación en México. (Encuentro de Escuelas Normales, Encuentros de Padres de familia y Maestros, y Congresos de Educación, buscando con ello una Educación Pública, que destierre la inequidad educativa y la desigualdad social, reduciendo la brecha científica y tecnológica entre la sociedad mexicana y con otras naciones.

Decimos Si, a una evaluación global, integral para detectar áreas de oportunidad con la intención de mejorar el desempeño magisterial, pero también para poner al descubierto la condiciones en las que se desarrolla el trabajo educativo y poder incidir en las debilidades profesionales del magisterio educativo nacional.

Si, a transformar

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