La Didáctica Magna

La didáctica magna

Juan Amós Comenio

La didáctica magna de Juan Amós Comenio transformó a la Pedagogía en la Ciencia de la Educación e hizo profesionales forjadores de ciudadanos.

Comenio fue el primer promotor del desarrollo de la comunidad, se preocupó por elevar el nivel económico del pueblo, no limitando su acción educativa al recinto de la escuela, sino haciéndola llegar a todo el ámbito de la comunidad, consideraba a la educación como uno de los medios más importantes para establecer una mejor comprensión de los pueblos.

Al escribir la didáctica magna, Comenio contribuyó a crear una ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza como disciplinas autónomas, y se buscaba transformar el concepto que se tenía sobre los profesores, ya que en la antigüedad la sociedad no les brindaba el reconocimiento merecido a los profesores.

Esto debido a que los pedagogos no tenían otra función que vigilar a los niños, llevarlos y traerlos y si acaso suministrarles algunos conocimientos por medio de la memorización.

Comenio se preocupaba por las necesidades de los alumnos, y por las diferentes etapas del desarrollo educativo, ya que es en la niñez cuando el niño está habido de aprender.

Para comenzar iniciaremos definiendo el término didáctica. La didáctica se deriva del griego "enseñar, instruir, explicar", es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.

El currículo escolar es un sistema de vertebración institucional de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y tiene fundamentalmente cuatro elementos constitutivos: objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

o El maestro escucha al alumno, suscita su curiosidad, le ayuda a utilizar fuentes de información, responde a sus demandas, busca una mejor motivación (medios centros de interés de Decroly, cálculo vivo de Freinet).

o El alumno busca, organiza, luego estudia, aprende (a menudo de manera próxima a lo que es la enseñanza programada).

o El saber está ligado a las necesidades de la vida, del entorno (la estructura propia de ese saber pasa a un segundo plano).

o Se propone partir de modelos, de concepciones existentes en el alumno y ponerlas a prueba para mejorarlas, modificarlas, o construir unas nuevas.

Juan Amós Comeno de su didáctica maneja tres aspectos: La didáctica general, la didáctica especial y la organización escolar.

Dentro de la didáctica general, Comenio ve al hombre desde que nace como se va formando y los fines que debe perseguir, nosotros mismos con nuestras acciones vamos forjando nuestro destino y somos los únicos que lo podemos cambiar.

Dentro de la didáctica especial, Comenio plantea que lo principal es conocernos a nosotros mismos con todas nuestras virtudes así como también defectos y con esto nos da un panorama de lo afortunados que somos al vivir. es importante que partamos de nuestros intereses para realizar algo en especial, por eso es importante que nos conozcamos y logramos establecer metas en nuestra vida, para no hacer las

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