La Institucion Y Lo Didactico

Las palabras institucional y didáctico en la educación, tienen un gran significado, la primera se refiere a una serie de normas o criterios ya establecidos, es decir aquel orden de pasos a seguir que se supone, pretende llegar a un resultado, cloro y congruente como por ejemplo, tenemos los planes los programas de estudio, que nos brindan una estructura, del cómo lograr el aprendizaje en los alumnos.

La didáctica en su definición se puede entender como el arte de enseñar la manera en que el maestro va transmitir sus conocimientos a los alumnos y ser un mediador entre el aprendizaje y ellos es decires la propia ciencia del maestro.

Como podemos ver estas dos palabras pueden tener y no tener cierta relación, tenerlas porque las dos se enfocan a la manera de enseñar del maestro y el aprendizaje que rescata el alumno, con la diferencia de que la primera esta rígida por normas y que por lo tanto no guarda mucha relación con la didáctica.

El maestro orienta sus procedimientos de intervención en otras palabras, utiliza sus propios recursos, experimenta nuevos procesos y maneras de enseñar, tomando riesgo en los resultados que pueda obtener, pero siempre con una responsabilidad

El rol de los programas de estudio es construido, bajo los contenidos que se pretenden desarrollar en el plan de estudios. Quienes los construyen, deben tener la claridad de conceptos y los que se quiere lograr, para la elección y organización de los contenidos, dentro de estos se tiene que prever el perfil de egresados y sobre todo la precisión de los objetivos.

Pero esto no lo es todo ya que se menciona anteriormente es necesario que el maestro, resuelva problemas concretos, que no vienen previstos dentro de estos, y programas de estudio, estamos hablando de normas, pero de la misma manera se maneja que haya libertad de cátedra, de la misma manera podemos explicarnos esto en si los programas de estudio buscan establecer mecanismos de formación para todos, en general como si todas las instituciones tuvieran las mismas características y oportunidades .

Seamos sinceros la educación, no es igualitaria hay quienes tienen más y mejores oportunidades, la mejor tecnología a su alcance, medios de transporte, y la suficiente solvencia económica, pero hay quienes no cuentan ni siquiera con algunos de estos y en ocasiones ni con el apoyo de su familia.

El programa de estudios marcan las formas de acreditación de los alumnos y las actividades que se tendrán que desarrollar a lo largo del curso. Para la primera es necesario contemplar lo institucional, el trabajo que se realizó de cada asignatura, La madurez tanto personal como académica de los alumnos y por supuesto su aprendizaje analizado desde el punto de vista, analítico, cinético, reflexivo y tener la seguridad de que el alumno lo podrá relacionar y poner en practica con su vida diaria.

Un profesor al elaborar

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