Legislacion

Investigar Actividad

1. Como se escoge un tema investigativo

2. Como se escoge el método y metodología de la investigación

3. Técnicas para recolectar información

1R/: A) UNA NECESIDAD QUE DEBE SER SATISFECHA:

Ejemplo: identificamos que; hacen falta sillas en la universidad, hacen falta árboles en las áreas verdes de la universidad, Si has identificado situaciones como las antes mencionadas, significa que hay una necesidades insatisfecha y que probablemente allí tienes una idea para elaborar un tema de investigación.

B): UNA CAUSA QUE HAY QUE DETERMINAR, DESCUBRIR, PRECISAR O EXPLICAR:

Ejemplo: Si al finalizar cada semestre, observas que hay menos alumnos en las aulas, Quiere decir que los alumnos se están retirando de la universidad. Muchos de los alumnos llegan tarde a las primeras horas de clases, o también a muchos alumnos se les nota el cansancio en el rostro y les cuesta concentrarse, entonces allí tenemos una idea de tema de investigación. Porque es necesario determinar o explicar las causas por la que los alumnos se retiran de la universidad, o las causas por la que los alumnos llegan tarde y la causa por la que otros llegan cansados. Es posible que lleguen tarde o cansados por que trabajan, viven lejos de la universidad entre otras razones, pero puedes hacer de esa situación un tema de investigación.

C): LA NECESIDAD DE CONOCER LA RELACIÓN ENTRE FENÓMENOS, OBJETOS O SITUACIONES:

Ejemplo: Si observas que los alumnos de tu aula son aplicados, pero en la clase de metodología de la investigación, siempre tienen calificaciones bajas, se quejan de la metodología que usa el docente para impartir la clase, quiere decir que no existe una relación adecuada entre el docente y los alumnos. Otro ejemplo. Los padres de familia que les permiten ver televisión a sus hijos sin control de horario, tienen calificaciones bajas, no cumplen con las tareas escolares y llegan tarde a clases, entonces significa que la conducta escolar y la conducta del hogar no mantienen una relación de coordinación que le permita a los alumnos lograr buenas calificaciones, por lo tanto allí también tenemos otras ideas de temas de investigación.

D): UNA DIFICULTAD QUE DEBE SER SUPERADA, IDENTIFICADA O EXPLICADA:

Ejemplo: Si observamos que en las calles de la ciudad existe mucha basura a pesar de que existen muchas personas encargadas de limpiar las calles, entonces allí tenemos una idea de un tema donde hay una dificultad que debe ser superada. Otro ejemplo, observamos que los jóvenes egresados de la universidad, no consiguen un empleo, entonces también allí hay un tema de investigación, para superar esa dificultad.

E): LA COMPRENSIÓN DE UN FENÓMENO, SUS RELACIONES, CAUSAS Y EFECTOS:

Ejemplo:

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