Mi Patria

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

ASPECTO: CULTURA Y MUNDO SOCIAL

COMPETENCIA: : Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

ASPECTO QUE SE FAVORECE: Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

CAMPO FORMATIVO:DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL

COMPETENCIA : Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros

ASPECTO QUE SE FAVORECE: Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.

CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRESIASION ARTISTICA.

ASPECTO: EXPRESION MUSICAL: : Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.

ASPECTO QUE SE FAVORECE: Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de percusión, o hechos por él.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

ASPECTO: COORDINACIÓN FUERZA Y EQUILIBRIO

• Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: MI PATRIA

INICIO:

Indagar si el niño sabe su nombre, su dirección, nombre de su colonia, ciudad, estado, país

Preguntaremos si conocen los símbolos patrios, escucharan los comentarios de sus compañeros

Comentaran que fecha importante se celebra en Febrero (día de la Bandera)

DESARROLLO:

En una hoja blanca realizaran un dibujo de su familia, escribirán el nombre de los integrantes de su familia.

En un mapamundi, señalaran cual es su país

Expondrán en parejas el símbolo patrio que les toco

Realizaran movimientos de desplazamientos que implican coordinación, ubicación y equilibrio, acompañados de marchas

Confeccionaran instrumentos musicales con material reciclado (maracas, tambores, etc)

harán una canción de su propia autoria que hable de la bandera

CIERRE:

Mostraran a los compañeros de la escuela una marcha conmemorando el 24 de febrero

Cantaran el himno nacional acompañados con los instrumentos musicales que ellos elaboraron

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