Motivación Resumen aprendizaje en la enseñanza secundaria por Jesús Alonso Tapia

Resumen

Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria por Jesús Alonso Tapia

Los alumnos de secundaria muestran poco interés por la escuela y el aprendizaje. Para plantear estrategias para motivar el aprendizaje de los alumnos, es necesario evaluar sus características personales y cuáles de ellas contribuyen al interés y atención.

Para incrementar la competencia personal de los alumnos, deben saber que están aprendiendo algo útil, deben percibir la funcionalidad de lo que aprenden y no sentir que hacen algo por obligación.

A muchos alumnos lo que los motiva son las calificaciones, lo que contribuye a que estudien más, lo que hace que sólo se preocupen por el resultado final y no necesariamente por lo que aprenden y desarrollan.

Otro problema observable es la autoestima de los alumnos, que es vulnerable ante de competitividad del resto de sus compañeros. Sentir que están obligados hace que realicen el trabajo sin interés, al contrario que si experimentan el progreso y se dan cuenta de que están aprendiendo. Sentir el rechazo de los profesores afecta el proceso de aprendizaje, pues las personas buscamos aceptación en el ambiente en que más nos desarrollados.

Para motivar a los alumnos, los profesores deben despertar la curiosidad de ellos, hacer que quieran aprender mediante la exploración de su entorno. Deben mostrar la relevancia que tienen los contenidos, exponer metas y objetivos específicos. Facilitar el mantenimiento del interés, esto dando respuestas que favorezcan el nivel de comprensión para que no pierdan la atención en el tema. Ayudarlos a adquirir estrategias efectivas de aprendizaje y solución de problemas. Prestar atención a las interacciones personales que tiene con los alumnos, la manera en que reacciona ante su participación y valoración hacia su trabajo. Promover el trabajo en equipo. Facilitar la capacidad de control de la propia conducta y la autonomía, para fortalecer su competencia y fortalecer sus conocimientos y capacidades.

Los puntos más relevantes son:

-Los alumnos pierden el interés y la motivación hacia la escuela porque sienten que la información que se les proporciona no es útil, que están obligados a hacer actividades que no quieren o no les sirven y porque su relación con el docente no es buena ni comprensiva.

-Para motivar a los alumnos se deben tener puntos claros, principalmente son despertar la curiosidad, apoyarlos a descubrir y realizar sus metas personales y demostrar que los conocimientos serán útiles a lo largo de su vida para que no se pierda el interés y la motivación.

-Otros puntos clave en la motivación del alumno son el trato cordial, comprensivo y de apoyo que debe tener con el profesor, el trabajo en equipo y el trabajo individual, esto es el reconocimiento de competencias personales.

Opinión personal

El nivel secundaria, por ser una etapa en la que los alumnos presentan cambios de conducta, es indispensable tener pautas que permitan mejorar el aprendizaje, pues será muy fácil para ellos perder el interés y dejar de asistir a la escuela.

Es muy importante crear un clima en el que los alumnos se sientan aceptados y los errores no influyan en su autoestima sino al contrario, que sepan qué áreas de oportunidad tienen y pueden desarrollar mejor trabajando individualmente y en equipo. Todo ello, debe complementar las metas personales que el alumno se planteará, pues así es como podrá seleccionar la información que le es útil y no centrarse únicamente en las calificaciones o en pasar la materia con una nota baja.

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