PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL DOCENTE EN LA LECTOESCRITURA

PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL DOCENTE EN LA LECTO-ESCRITURA.

La lectura es un tema de gran importancia cuando se trata de los problemas educativos y de la problemática cultural de una sociedad a la que se enfrentan los profesores día con día en la vida cotidiana, debido a que la lectura es un hecho de construcción social, un problema sociocultural del que nadie está exento porque la lectura es también un proceso personal, con experiencias, esperanza y finalidades individuales, el valor que se le confiere, sus usos y sus funciones parten de una significación social, pues se le concibe como una actividad que se realiza con el otro, como un fenómeno construido socialmente, ya que mediante la posesión y puesta en práctica de esta actividad adquirimos y ejercitamos conocimientos socialmente aprobados. Además, la lectura para que se pueda interpretar y encontrar el significado de la realidad tiene como punto de partida el lenguaje, y éste es un producto cultural, un medio para conocer, comunicar y construir el pensamiento humano. Entre los aprendizajes más significativos del ser humano se encuentra el lenguaje, el cual establece una de las herramientas básicas del pensamiento para la solución de problemas y para el desempeño de otras actividades más, entre ellas la lecto-escritura. En virtud lenguaje pone de manifiesto las ideas que poseemos, a través de su empleo nos formamos conceptos y adquirimos el aprendizaje de principios, así como la posibilidad de establecer una comunicación efectiva con los otros. Así mismo el papel que juega la lectura y escritura es muy importante debido a que es determinante para el futuro escolar de las personas, así que el docente tiene como obligación diseñar las estrategias que ayude a resolver este problema que cada día acrecienta más.

Como ya se mencionó en el ámbito educativo es de carácter mundial el cual padece grandes problemas sobre todo en la parte social, esto implica que ha tenido crisis en el entorno educativo por consiguiente esto desmejora la situación de lectura y escritura esto ha traído como consecuencia el poco rendimiento escolar; es por eso que la lectura es de gran importancia social porque de ella depende la educación de los seres humanos la cual le será útil para el desarrollo académico de los niños, como consecuencia es de suma importancia apoyar al niño para que desarrolle su capacidad para que de esta manera le permita adquirir destrezas y habilidades para poder alcanzar la lectura y escritura. Es por ello que la lectura siempre ha sido considerada como una habilidad fundamental para el desarrollo de conocimientos, destrezas, y actividades en los educandos. Corresponde a la escuela primaria estimularla, fomentarla y reforzarla, pues este es uno de sus principios básicos. Efectivamente, para lograr la meta y enfrentar la realidad, los docentes se deben preocupar y preparar con el fin de poner en marcha estrategias didácticas que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje; esa es responsabilidad. Por ello es necesario que en el trabajo que se realiza con los alumnos se hagan trabajos creativos y así mismo se apliquen diversas estrategias que ayuden al niño a ir adquiriendo poco a poco el hábito por la lectura y que a la vez vayan desarrollando estrategias que les permitan comprender mejor lo que están leyendo, para que de este modo tengan acceso a la información que se les da de manera escrita. Se ha acostumbrado a pensar que la lectura y escritura son aprendizajes que no son de utilidad y que solo son instrumentales, pero en realidad son aprendizajes fundamentales cuya transferencia cognitiva y afectiva va mucho más allá de lo que podríamos imaginar ; por algo, a nivel universal, entre los aprendizajes esenciales para la vida están la lectura y escritura. Sin embargo existen herramientas muy importantes para desarrollar niveles cada vez más elaborados de pensamiento, comunicación e interacción positiva con los demás y con el medio, además de que son instrumentos muy valiosos para aprender, seguir estudiando y seguir aprendiendo. En el mundo actual la capacidad para aprender a lo largo de toda la vida es no sólo una necesidad, por la velocidad con que avanza la ciencia y la tecnología, sino que es también un derecho de todos, que tiene que ver con la equidad que tanto necesitamos para acortar las brechas que existen en nuestro país.

Garantizar estos aprendizajes en todos los estudiantes de nuestras escuelas se convierte en un compromiso sociopolítico y ético primordial, que estamos en obligación

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