PRUEBA DE GRECIA

Curso: Terceros Básicos Evaluación de historia y Cs. Sociales

Objetivo: Reconocer y valorar elementos de la civilización griega de la Antigüedad, considerando distintos aspectos de la vida cotidiana.

Nombre: ___________________________________________________Fecha: ____________

Curso: __________ Puntaje Real: 28 Pts.

A continuación encontrarás una serie de preguntas relacionadas con lo que se ha visto y analizado en clases. Espero que te vaya muy bien.

1. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta. (22Pts)

Observa el siguiente mapa y responde la pregunta 1 y 2.

1. ¿En qué continente se ubica la península en la que se desarrolló la civilización griega en la antigüedad?

A. África.

B. Asia.

C. América.

D. Europa.

2. La civilización griega se desarrolló principalmente en las zonas correspondientes a la Península de los Balcanes, Mar Egeo y Costas de Asia Menor. Los números que señalan la ubicación geográfica de estas tres zonas en el mapa, son los siguientes:

A. 6, 3 y 8.

B. 5, 4 y 6.

C. 2, 9, y 3.

D. 1,7 y 10

Lee el siguiente relato y responde a continuación la pregunta 3.

El territorio en que vivieron los antiguos griegos estaba casi completamente rodeado por el mar; a pesar de eso, recibía pocas lluvias y tenía veranos muy cálidos. El traslado de la población por el territorio resultaba muy difícil, ya que abundan las montañas, las cuales se caracterizan por tener importantes alturas lo que dificultaba la comunicación entre los distintos poblados. Entre las montañas surgen pequeños valles donde se ubicaba la población, ya que en ellos es posible obtener algunos recursos agrícolas y ganaderos.

3. Considerando el texto, ¿qué elemento del paisaje natural influyó para que los antiguos griegos buscaran adquirir mayor cantidad de productos agrícolas u otros, en distintas regiones que bordean el mar Mediterráneo?

A. La abundancia de una vegetación de selvas.

B. La existencia de muchas montañas.

C. La presencia de grandes valles cultivables.

D. La existencia de grandes ríos.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 4.

A través del Mediterráneo los griegos antiguos lograron obtener grandes riquezas a partir del intercambio de productos con otros pueblos. Entre los principales productos que pudieron obtener, se puede nombrar: hierro, cobre, trigo, oro, etc.

Arturo Pérez. La civilización Griega. Ed. ANAYA. España 2010.

4. ¿Por qué fue importante el Mar Mediterráneo para los antiguos griegos?

A. Les permitió vender los productos agrícolas que producían sus tierras.

B. Los obligó a adoptar la cultura de otros pueblos.

C. Les ayudó a realizar intercambios comerciales con otros pueblos.

D. Les facilitó la construcción de caminos entre regiones.

5. ¿Cuál era la principal característica de la religión en la Antigua Grecia?

A. Creían en muchos dioses, es decir, eran politeístas.

B. Creían en un solo dios, es decir, eran monoteístas.

C. Cada persona tenía sus propias creencias religiosas.

D. Los dioses protegían solamente a los grandes héroes.

Observa la siguiente imagen que corresponde a la representación de las partes en que se dividía una polis o ciudad estado en Grecia de la antigüedad, y responde a continuación la pregunta 6.

6. Adrián debe ir a la polis ateniense y le señalaron que tenía que juntarse con su amigo en el lugar donde se realizan las ceremonias religiosas más importantes de la ciudad, la Acrópolis. ¿A qué zona debe dirigirse Adrián?

A. Zona 3.

B. Zona 2.

C. Zona 1.

D. Zona 4.

Observa la siguiente imagen y responde la pregunta 7.

7. En la imagen se representa a un importante líder ateniense en el ágora de la polis. Según la imagen, ¿cuál actividad que se realizaba continuamente en el ágora se puede apreciar en la imagen?

A. El intercambio comercial.

B. Un debate público.

C. Distintos juegos populares.

D. Una competencia deportiva.

8. ¿Qué tenían en común todas las expresiones culturales de la Grecia Clásica?

A. Destacar la importancia de la naturaleza.

B. Representar el amor a otros pueblos.

C. Demostrar la furia de los dioses.

D. Resaltar las capacidades del ser humano.

Lee los siguientes textos y responde la pregunta 9. En ellos se describe cómo era la educación en la polis de Atenas y en Esparta, en la época de la antigüedad.

Texto 1. La Educación en Atenas

Los pequeños atenienses comenzaban su educación a los 7 años. Los más ricos eran confiados a un pedagogo, un esclavo culto, encargado de acompañarles y de hacerles repetir las lecciones. También recibían clases de canto y de música. Los más pobres no tenían derecho de ir a la escuela; se quedaban en el campo cuidando del ganado.

Texto 2. La Educación en Esparta

Desde los 7 años comenzaba la educación de los niños, eran apartados de sus familias y vivían en los cuarteles, en donde se les impartía una educación militar, donde la disciplina era lo más importante y los programas de lucha, carreras y cantos de guerreros. Su objetivo era convertirlos en soldados de infantería.

MINEDUC. Mundos antiguos. Griegos y Romanos. Editorial COMBEL.

9. A partir de la lectura de los textos, ¿cuál es la principal diferencia entre la educación de los niños en Atenas y en Esparta?

A. En ambas ciudades la educación de los niños se iniciaba a los 7 años.

B. La educación se orientaba a formar artistas en las dos ciudades.

C. En Atenas se educaba para la vida política y en Esparta para la vida militar.

D. En Esparta se educaba a los niños y las niñas en los cuarteles.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 10.

10. “…fue el hombre más influyente en la Atenas del siglo V a.

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