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Enviado por   •  17 de Mayo de 2013  •  259 Palabras (2 Páginas)  •  318 Visitas

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Grado y grupo: 2do. ‘’A’’

Asignatura: HISTORIA UNIVERSAL

Duración de la sesión de trabajo: 50 MIN. Fecha: 04-12-2012

Bloque 2: De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX.

Contenidos:

Dinamismo del comercio y de las finanzas.

Ciudades industriales y clases trabajadoras.

Propósito: Elaboren una visión del periodo para que comprendan una nueva geografía, política y economía, del mundo a partir de los nuevos inventos que revolucionaron la economía y la sociedad; así como las características económicas, sociales y tecnológicas de la época.

Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Competencias a desarrollar: Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica y formación de una conciencia histórica para la convivencia.

Análisis económico, político, social y cultural del periodo de estudio.

Aprendizajes esperados: Explica las características de las sociedades del Antiguo régimen y su proceso de formación.

Panorama del periodo Secuencia didáctica Temas para el análisis y reflexión Materiales de apoyo

Dinamismo del comercio y de las finanzas.

Ciudades industriales y clases trabajadoras. Inicio:

Se retoma la clase anterior

Preguntar ¿cuáles fueron las causas que desarrollaron la industria y el comercio? Pizarrón

Plumones

Cuaderno

Libro de texto

Desarrollo:

Explicar porque las personas viajaban del campo hacia la ciudad y las clases trabajadoras.

Tren y el barco de vapor beneficios facilito el comercio

Cierre:

Línea del tiempo de los transportes hasta la actualidad del tren y el barco.

Como el estudio de los hechos ayuda a ver las posibilidades de progreso en su propio contexto.

Tarea: investigar los socialistas más destacados del siglo XVIII.

Intervención docente Criterios de evaluación

Fuentes escritas.

Material de apoyo. • Participación

• Libreta

Elaboró

Edgar Rufino Lezama Mercado Docentes responsable de revisión

Elsa Adriana Rosas López Titular de la Asignatura

Mara Salazar Tlaczani Director de la Escuela Secundaria

Fernando Camacho Pérez

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