Planificacion

PLANIFICACION

Ámbito: relación con el medio natural y cultural.

Núcleo: grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Aprendizaje esperado: reconocer algunas costumbres, rasgos, roles, lugares significativos y representativos de los grupos a los que pertenece y de otras culturas.

Aprendizaje esperado específico: reconocer algunas costumbres de la cultura mapuche

Actividades. Sugerencia metodológica. Recursos. Evaluación.

• Saludo en mapudungun.

• Comentar lo que saben del pueblo mapuche.

• Escuchar relato del cuento “la niña de la calavera”.

• Presentación de power point de juegos y costumbres típicas mapuches.

• Pintar lamina de algunos juegos y tradiciones de los mapuches.

• Confeccionar un diccionario mapuche con palabras nuevas aprendidas.

• Rellenar pauta de autoevaluación. Inicio: La educadora y los párvulos se saludarán en mapudungun, luego se ubicarán en un semicírculo se realizará una conversación acerca de lo que saben del pueblo mapuche.

Desarrollo: luego la educadora les contará que escucharán el relato del cuento mapuche “la niña de las calavera” y que deben estar muy atentos a las palabras que no conozcan o que sean en mapudungun.

Luego para complementar el cuento se les mostrará una proyección de un power point de los juegos y costumbres típicas mapuches.

Después se le entregará a cada párvulo una lámina de algún juego o tradición mapuche para colorear.

Cierre: Para finalizar

Confeccionaran un diccionario mapuche con las palabras nuevas y por último se rellenará la pauta de autoevaluación. Cuento mapuche.

Power point.

Pc.

Proyector.

Laminas.

Lápices.

Autoevaluación.

PAUTA DE AUTOEVALUACION

Indicadores.

Siempre

Generalmente

Rara vez.

Escuche Atentamente el relato del cuento mapuche.

Puse atención al momento de la exposición de videos.

Puse atención al momento de la exposición de los juegos y costumbres mapuches.

Pinté las láminas de los juegos o costumbres mapuches.

Participe en la confección del diccionario mapuche.

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