Profecionalizacion Docente

II UNIDAD: FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO 1940-1970.

TEMA 5: CRISIS DEL MODELO DE DESARROLLO E INCONFORMIDAD SOCIAL.

LECTURA 3: EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968 Y SU INFLUENCIA EN EL MAGISTERIO (Enrique Ávila y Martínez Humberto)

Esta lectura es muy interesante debido a la influencia que dejó en el aspecto formativo de profesores en México.

Se centra es en cómo fue que surgió este Movimiento Estudiantil de 1968 y la influencia que ejerció en el magisterio.

El Estado Mexicano buscaba que todos se sometieran a su partido político, el PRI; para lo cual intentaron atemorizar a los luchadores que se negaban a someterse. Tanto era eso que el ambiente existente en el país daba la pinta de intolerancia del Estado ante los problemas sociales y políticos y el charrismo estaba con el poder y apoyo del Estado. Debido a esto, se produjeron innumerables luchas con las derrotas de los Campesinos y del pueblo en general y, a la vez, grandes masacres como la ocurrida en el puerto de Acapulco con un saldo de 80 muertos.

La política del país buscaba la organización perfecta mediante Movimientos que buscaban un país burócrata, pero por su incapacidad política todos se destruyeron.

Llega un punto en ese desarrollo en el que el eje político de la actividad sindical que los profesores del MRM efectuaron en los años posteriores a la gran derrota de 1960 fue el de reinstalar a los maestros que se encontraban cesados, pero el Charrismo tenía en control casi total del SNTE, por lo que las peticiones de reinstalar a los profesores cesados fue rechazada tajantemente.

En el país, se levantó una revuelta en la sociedad donde se impulsaba a luchar en las escuelas, incluso hasta a los padres de familia se les incitaba a luchar contra el Estado y se creó el famoso Comité Coordinador de Comités de Lucha Magisterial; la cual lucha se comenzó casi a la vez que se levanto el Movimiento Estudiantil con dos diferentes manifestaciones a nivel nacional que coincidieron en el zócalo de la ciudad de México.

El gobierno se levantó contra aquella marcha golpeando salvajemente a los participantes. He aquí el preciso momento y motivo por el cual se inició el Movimiento Estudiantil Popular de 1968 con el apoyo de la Escuela Normal Superior de México junto con los profesores y padres de familia. Se les unieron las escuelas formadoras de maestros, más que nada los alumnos-maestros de ellas. Muchas destacan en la participación.

se crearon cuadros políticos y sindicales que desde entonces y durante muchos años han sostenido la oposición consecuente en contra del charrismo sindical y lo que esto significa, tanto problemas que nos causaban a nuestro país.

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