Proyecto De Historia

PROGRAMA DE EXAMEN

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

1º AÑO / BACHILLERATO DE ADULTOS

FUNDAMENTACION PEDAGOGICADEL PROYECTO

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR LA TERMINALIDAD DE AQUELLOS JOVENES Y ADULTOS QUE POR DIVERSAS RAZONES HAN QUEDADO FUERA DEL SISTEMA EDUCATIVO OFRECIENDO UNA PROPUESTA ACORDEA SUS NECESIDADES, FLEXIBLE Y CON CALIDAD EDUCATIVA.

DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA CIENCIA HISTORICA ENTENDIDA COMO CIENCIA QUE ESTUDIA LA CONDUCTA HUMANA EN RELACIÓN AL TIEMPO CRONOLOGICO Y ESPACIAL ,HACIENDO DEL APRENDIZAJE LA PRIORIDAD FUNDAMENTAL, QUE LES PERMITA APRENDER EN DIVERSOS CONTEXTOS, TENIENDO COMOPILARES UNA ESCUELA BASADA EN LA IBCLUSION E INTEGRACION DE TODOS Y CADA UNO DE LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD.-

DIAGNOSTICO

ESTE PROYECTO ESTA DESTINADO A AQUELLOS JOVENES Y ADULTOS QUE HABIENDOCURSADO EL PRIMER CUATRIMESTRE Y POR RAZONES DE DIVERSA INDOLE: LABORALES, ECONOMICAS, DE SALUD, ETC VIERON INTERRUMPIDOS SUS ESTUDIOS Y NO LO PUDIERON TERMINAR EN EL TIEMPO PREVISTO ESTABLECIDO PORLAS LEYES VIGENTES.

SE PREVEE LAS DIFICULTADES CON QUE SE ENCONTRARAN LOS ALUMNOS POR LO CUAL SE ADOPTARA UNA MODALIDAD FLEXIBLE QUE LES PERMITA INTEGRARSE EN CADA CLASE, MONITOREANDO PERMANENTEMENTESUS ACTIVIDADES.-

CONTENIDOS

Unidad 1:

Introducción:

Concepto de Historia y Geografía. La ubicación espacial y temporal. Usos de la cartografía. Paralelos y meridianos. Continentes, océanos, mares y ríos. Relieve, clima, bioma. Recursos naturales. Principales países del mundo.

Unidad 2:

El Encuentro de Dos Mundos:

Características de América precolombina en las grandes culturas (aztecas, mayas e incas) e indígenas del territo¬rio argentino. Europa en el siglo XV. Causas del descubrimiento de América. Las rutas descubiertas por portugueses y españoles. Características de la conquista. Consecuen¬cias del descubrimiento de América. Las corrientes colonizadoras del Río de la Plata. Las misiones jesuíticas. Organización política, econó¬mica, social y cultural de los españoles en América. Vinculación entre los procesos históricos y el marco geográfico. La Argentina en los siglos XVI y XVII. Organización del espacio social. Economía de subsistencia e integración regional. Los cambios en el siglo XVIII.

Unidad 3:

El siglo XVIII:

Nuevas Ideas. Liberalismo político y económico. El Des¬potismo Ilustrado. La Revolución Industrial. Las Revoluciones Burgue¬sas (Independencia de las colonias inglesas de América del Norte y Re¬volución Francesa). Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciu¬dadano. La época napoleónica.

RECOMENDACIONES

El alumno que deba rendir la asignatura debe:

• Presentarse a la mesa examinadora

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