REPORTE DE ACADEMIAS

REPORTE DE ACADEMIAS

Primeramente se dio paso a las exposiciones de cada escuela sobre las estrategias que aplican cada docente en sus escuelas, se sorteó las escuelas y la primera en pasar fue la escuela

• Escuela Francisco Villa la cual expuso lo siguiente: Estrategia fina: trabajos en bocetos en un block
• Escuela Tianguistongo: Falta de un plan de vida, motivación intrínseca, familias disfuncionales tomando como acciones:

-videos motivacionales

-Lecturas complementarias y actividades relacionadas

-elección de lecturas por maestros.

-Retos entre alumnos.

• Escuela Tezontlalpan:

Carencias de recursos lingüísticos para producir diferentes textos. Utilizando lenguaje técnico para lograr que sean capaces de interpretar, analizar y sintetizar.

Acciones:

-Lecturas de diversos temas

-Lluvia de ideas

-Costal de opiniones.

-Canevá

• Escuela Salvador Días Mirón

Realizo la conserva de tejocote relacionado con la buena alimentación de los alumnos.

• Escuela Guadalupe Nopala:

-Comprensión lectora

-Lectura en voz alta.

-Sopas de letras.

-Cuenta cuentos.

• Escuela El Carmen:

-Compendio de lecturas

-películas.

• Escuela Santa María:

-Comprensión lectora

-Intercambio de estudiantes

• Escuela Sor Juana Inés de la Cruz:

-Lectura de auditorio por los alumnos.

PUNTO DE VISTA

Las academias son una gran oportunidad para una buena retroalimentación y sobre todo el compartir estrategias para poder aplicar en el aula y mejorar el aprendizaje de los alumnos. Al estar viviendo esta experiencia en lo personal las estrategias que fueron presentadas  son aplicables día con día con los alumnos sin en cambio en los acuerdos en Academias se decidió que sería practica vivencial para depurar lo que hace cada docente y en la manera en que lo aplica.

Por otra parte sería una mejora en retroalimentación si verdaderamente los docentes aportaran sus ideas creativas que no se queden solo con actividades que se realizan diariamente, creo yo que cada docente tiene estrategias nuevas e innovadoras que aplica en sus aula y las más conveniente sería de verdad apórtalas.

                                                                                                                                                                           Vo.Bo. DE LA DIRECCIÓN PROFRA. Diana Esther Zúñiga Susano                                                                                                                        [pic 3][pic 4]

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