Recursos Humanos

Durante la edad media, algunos autores de moral religiosa difundían en sus escritos ideas referentes a la necesidad de aplicar a justica natural entre los hombres; y, derivado de ella, el concepto de un salario justo, aquel que le permitiera al trabajador vivir de una manera decorosa.

A partir del siglo XV, con el desarrollo de la doctrina económica clásica, el salario fue considerado como parte de un fenómeno puramente económico.

David Ricardo (1772-1823)en su teoría del salario natural, según la cual se establece la paga para el obrero e un nivel estrictamente indispensable para a subsistencia de este y su familia.

La afluencia de un gran número de trabajadores en el campo de la producción a finales del siglo XIX principios del XX llevo a los empleadores a considerar nuevos métodos para incrementar el control interno y reducir el tiempo perdido.

Frederick Taylor fue uno de los primeros teóricos que consideraron el trabajo como un sistema.

Para Taylor, para conseguir eficiencia e preciso analizar medir sistemáticamente las tareas, utilizando estudios de tiempo y comportamientos como principales fuentes de investigación.

Sus descubrimientos han sido la base de algunas de las políticas de los Recursos Humanos actuales, incluyendo la recogida sistemática y uniforme de información para producir una lista detallada de tareas, el reclutamiento y la selección de la mejor persona para desarrollar un trabajo determinado, y el pago en función del comportamiento del trabajador.

En la década de 1920, en la planta de Chicago de la Western Electric Company Hawthorne Woks, los investigadores dirigidos por Elton Mayo demostraron que las actitudes de los trabajadores hacia los directivos y sus grupos de trabajo estaban directamente relacionadas con su productividad.

Más tarde seis teóricos proporcionaron modelos de satisfacción y motivación que escribían el enfoque de las relaciones humanas: Abraham Maslow, Frederick Herzberg, Douglas McGregor, Victor Vroom, LymanPoter y Edward Lawler.

Las teorías de la satisfacción determinan que tipos de eventos, necesidades o resultados motivan el comportamiento mientras que las teorías de motivación determinan como los distintos tipos de eventos, condiciones o resultados motivan el comportamiento.

La influencia de las teorías conductistas, en el cual se asumía que el aprendizaje no es un proceso de asociación de recompensas recibidas a partir de un determinado comportamiento, negando de este modo lo principios del enfoque de las relaciones humanas. Esta teoría se difundió durante 1950 y proporcionó una serie de instrumentos para comprender, influir y controlar el comportamiento humano en el entorno laboral.

Las primeras asociaciones de artesanos estadounidense (navieros de Nueva Inglaterra, los artesanos de las colonias de Williamsburgo

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