Se Acabo El Recreo

La propuesta central del autor referente a la educación 2020 se basa principalmente en generar una reforma en el sistema educacional chileno con el fin de lograr una educación de calidad con equidad sin importar las ideologías políticas, raza, etnia, nivel socioeconómico o religión. La mala educación y la segregación social en chile es un problema que se dará hace muchos años atrás, como consecuencia de diversos cambios y acontecimientos históricos que están acompañados de varios factores políticos y culturales empeorando cada vez más el sistema educacional chileno que hoy en día se ve reflejado tanto a nivel latinoamericano como en nuestra sociedad.

Los problemas en el sistema educacional chileno tiene como base la constitución de 1925 promulgada en el gobierno de Alessandri, donde se estipulaba el aumento de la cobertura y estatización de la educación pública, la cual fija los estándares de calidad y concentra la excelencia. Esto fue modificado en el gobierno de Eduardo Frei Montalva en el año 1964 a 1970, donde se facilitó el acceso a la educación pública, aumentando de un 18% a principio de los 60’ al 49% en 1970. Eso genero una sobre demanda del sistema educacional lo cual provoco la aparición de los llamados profesores “marnicoc” los cuales tenían una formación acelerada e incompleta y su fin era satisfacer esta sobre demanda. Fue en este periodo donde comenzó la destrucción de la carrera docente, la cual hasta el día de hoy sigue siendo desprestigiada ante la sociedad.

Con la caída del golpe de estado comienzan una serie de cambios estructurales en la educación chilena, tanto en lo político como en lo económico. Surge la municipalización de la educación, proceso el cual termina en el año 1987, con la perdida de la calidad de empleado público del profesorado, con esto se reducen de manera drástica los salarios y el poder de negociación del gremio. Nace la deuda histórica.

En 1974 desaparecen las escuelas normales, las cuales manejaban altos estándares de calidad, dicha reforma fue tildada de incomprensible. El 10 de marzo de 1990, el último día de la dictadura se firma la LOCE (Ley Orgánica Constitucional de Educación) con el fin de hacer prácticamente imposible reformas en este ámbito.

Con la llegada de la concertación se observan marcadas diferencias con el antiguo régimen, sin embargo se mantuvieron las estructuras de financiamiento y de organización de la educación chilena. Aun cuando los gobiernos de la concentración aumentaron en un 170% los salarios de los profesores, esto no se vio reflejado en una mejor calidad en la educación.

El año 2006 el país se ve convulsionado por la revolución pingüina, movimiento el cual pone sobre el tapete cambios estructurales necesarios para la mejora en la calidad de la educación, ante lo cual el gobierno de turno crea el Consejo Asesor Presidencial de Educación (CAPE) y con el pretexto

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