TELESECUNDARIA PORTAFOLIO DE HISTORIA 2° GRADO

    TELESECUNDARIA JAIME TORRES BODET.     PORTAFOLIO DE HISTORIA. 2° GRADO     BLOQUE 1    HOJA 2

ALUMNO(A)

los Europeos que había:

38. Los navegantes para que utilizaban el astrolabio:

21. En que se relacionan los procesos históricos:

39. Que avances tecnológicos tenía la Carabela:

22. Que es el humanismo:

                                                           :

40. Para que utilizaban los navegantes la brújula:

23. Donde surge el Renacimiento y en qué siglo:

41. Para que utilizaban el cuadrante:

24. Porque se caracterizaba el renacimiento

 42. Para que utilizaban la ballestilla:

25. Duración del imperio Otomano:

26. Extensión del imperio Otomano:

43. Anota 2 características de las pinturas del Renacimiento y en

27. Principal actividad del imperio Otomano y el mejor

 Que consistían:                  

gobernante:

28. Quienes derrotaron a los Otomanos y en que batalla

44. La Edad moderna que fue del año            al año:                          

La forma de gobierno predominante fue:          

29. Anota 3 países vecinos de Turquía:

45: Hacia el siglo XVll que poderes tenia los monarcas y como se

30 (pag. 29) Que es el antropocentrismo:

Les llamo:

46: Según el diccionario que significa Monarca:

31. En el antropocentrismo la fe en el ser humano hizo

Posible creer que:

47 Enrique Vlll porque creo la iglesia Anglicana:

32. Nicolás Copérnico en que año vivió

48. Los monarcas basaron su poder en el derecho divino, es decir

33 En que año Publico su obra:        

34 Su obra se llamó en español: en qué consistía:

49. Según el diccionario el significado de abdicar:

35. En qué consistía la obra de Copérnico:

50. Dos ejemplos de abdicar:

36. La  Edad media de que año a que año fue:

37. En la Edad Media cuantos Continentes creían los

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ALUMNO(A):

51. Según el diccionario que significa hipótesis:

68. En que consistió el Concilio de Trento:

52. Anota 2 ejemplos de hipótesis:

69. Los contratos de capitulación de que trataban:

53. (sesión 17) Significado de colonias:

70 En que año fue la conquista de Tenochtitlan:

54. En términos de historia significado de conquista:

71 como se llama actualmente esta ciudad:

72. En qué año mandaron más oro y plata de América a

España y cuantas toneladas:

56. Al iniciar el siglo XV Portugal vivía de la:

73. Cuantos kilos pesa una tonelada:

74. En el siglo XVll como se gobernaba Inglaterra.

57. En qué año llego Portugal a  Asia:

58. (Mientras tanto) Que hecho causo indignación:

75. Menciona 5 grupos de población que la corona ingle-

Sa promovió para poblar el Norte de América:

59. Que son las indulgencias:

77. (Secuencia 3) Escribe 5 productos que más usas, que

60. En que se convirtió:

América aporto al mundo:

61. A que dio lugar:

62. Que era la reforma:

78. Escribe 5 productos que más usas que llegaron de -

63. Iniciador de la reforma:

Europa:

64. Con las protestas que se creó y como se llamó:

79. Escribe 5 productos que llegaron de África:

65. Que es la contrarreforma:

66. Quien fundo la Compañía de Jesús y que hacían:

80. Escribe 2 productos que llegaron de Medio Oriente:

67. Cuando se realizó el Concilio de Trento:

81. Escribe 3 productos que llegaron de la india:

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   ALUMNO(A)

83. Durante el siglo XVl que obligación tenían los indige-

82. Escribe 3 productos que llegaron de Asia:

más con los Españoles:

84. Quienes fueron los primeros colonos de la Nueva

85. (pag. 79) Durante el siglo XVll Quienes eran los Penin

España:

sulares:

86. La legislación para normar la vida de los esclavos que les prohibía:

RECOMENDACIONES:

Forrar todos los libros de preferencia con plástico que hace más fuerte y resistente la pasta (no con contac)

Entre el forro y la pasta del libro deben ponerle un Mapamundi de colores con nombres.

El valor de esta tarea para la calificación bimestral es de dos puntos.

Fecha a disposición del alumno de estas hojas 8 de Septiembre del 2015

Fecha que el alumno debe de entregarla al maestro 10 de septiembre del 2015

El alumno debe anotar la fecha que entrego esta tarea:

 Nombre de la mamá, Padre o tutor que le entero el alumno de estas recomendaciones:

Cada bimestre habrá una tarea de historia similar a esta para que usted cheque si la hizo y la entrego:

Observaciones de la Mamá, padre o tuor:

Fecha y firma de la mamá, padre o tutor:

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronológicamente en una -

Línea del tiempo hechos y procesos relevantes de la conquista y civilizaciones de diversas regiones del mundo.

La difusión del humanismo. La organización de las monarquías. Avance científico y tecnológico. Tener un conoci-

Miento más amplio acerca de lo que permanece o se transforma durante  los siglos XVl a  XVll.