PROCESO DE PLANEACION HISTORIA 2do GRADO

PRODUCTO NO. 13

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 2°

DESCRIPCION DEL PROCESO DE PLANEACION DESCRIPCION DEL HABITO A CAMBIAR MODELAMIENTO DEL CAMBIO DESEABLE ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDÁCTICA RECURSOS MATERIALES EVALUACION DEL DESEMPEÑO (PRODUCTO)

Se reúnen los materiales como libros, los planes y programas de 2009 en conjunto con el libro de texto, se analiza el tema o contenido a trabajar así como los aprendizajes esperados del mismo para así organizar las actividades a trabajar haciéndolo siempre lo mas relacionado a su vida cotidiana, con lo que ellos viven, sienten y tienen contacto inmediato. Lo que deseo cambiar son mis estrategias en relación a esta asignatura no nada mas relacionar los hechos con su vida diaria, sino hacer escenificaciones, manipular materiales de antigüedad, hacer las clases mas dinámicas. Para cambiar mis estrategias debo organizar mis tiempos de la mejor manera para preparar mas clases dinámicas y motivadoras, utilizar material didáctico mas creativo, emplear en las clases libros de la biblioteca u manejar material manipulable. Realizar mas escenificaciones, uso de las TICS, organizar dramatizaciones, emplear imágenes, elaborar cartas a personajes, maquetas, líneas del tiempo, historietas, noticieros. Los materiales a utilizar serian computadoras, vestuarios, colores, pinturas, plastilinas, libros de texto, libros de biblioteca y aula, plumones, hojas de colores. DisePRODUCTO NO. 13

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 2°

DESCRIPCION DEL PROCESO DE PLANEACION DESCRIPCION DEL HABITO A CAMBIAR MODELAMIENTO DEL CAMBIO DESEABLE ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDÁCTICA RECURSOS MATERIALES EVALUACION DEL DESEMPEÑO (PRODUCTO)

Se reúnen los materiales como libros, los planes y programas de 2009 en conjunto con el libro de texto, se analiza el tema o contenido a trabajar así como los aprendizajes esperados del mismo para así organizar las actividades a trabajar haciéndolo siempre lo mas relacionado a su vida cotidiana, con lo que ellos viven, sienten y tienen contacto inmediato. Lo que deseo cambiar son mis estrategias en relación a esta asignatura no nada mas relacionar los hechos con su vida diaria, sino hacer escenificaciones, manipular materiales de antigüedad, hacer las clases mas dinámicas. Para cambiar mis estrategias debo organizar mis tiempos de la mejor manera para preparar mas clases dinámicas y motivadoras, utilizar material didáctico mas creativo, emplear en las clases libros de la biblioteca u manejar material manipulable. Realizar mas escenificaciones, uso de las TICS, organizar dramatizaciones, emplear imágenes, elaborar cartas a personajes, maquetas, líneas del tiempo,

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