Planeacion De Español 2do Grado

BLOQUE

III PROPÓSITOS

Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos). Esp.:

Tipo de texto: Expositivo.

Tema de reflexión:

Ámbito: Estudio.

Act. Permanente: Revisar y analizar diversos tipos de texto.

COMPETENCIAS

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. APRENDIZAJES ESPERADOS

Emplea escritura convencional de palabras con dígrafos o silabas trabadas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

( Actividades de inicio, desarrollo y cierre)

Inicio: Los alumnos previamente elaboraron una exposición en equipo sobre diferentes temas que la maestra les asigno, así que mediante un sorteo que hare entre los representantes de cada equipo para sacar el turno.

Cuando pase cada equipo a exponer los alumnos se les diré que anoten en una hoja blanca que les brindare a cada uno la información que se les haga más importante.

Desarrollo: Antes de que expongas los equipos les daré unas indicaciones de como quiero que escriban la información que van a rescatar, mediante el apoyo del material didáctico que llevare plasmare información en base a las reglas gramáticas y ortográficas como por ejemplo: ¿Cuándo se usan las mayúsculas? –al inicio de un texto, después de punto, cuando es nombre de persona y ciudad, etc.

Cierre: Para concluir se revisara el texto escrito de cada alumnos para señalarle los errores que cometieron y ellos ahí mismo con la ayuda del diccionario lo corrijan de nuevo en otra hoja.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y TIEMPO.

Hojas blancas y material didáctico. PRODUCCIONES PARA DESARROLLAR EL PROYECTO/ EVALUACION.

Rubrica, hoja con la información rescatada y exposición.

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