TRABAJO SOCIAL - FAMILIA Y SOCIEDAD

ASIGNATURA: FAMILIA Y SOCIEDAD

PROFESOR: JESSICA AGUAYO

INTEGRANTES: BRENDA Y TERESITA

1.- ITRIDUCCION: Este trabajo trata   la problemática de una familia, y busca dar una solución como futuros trabajadores sociales.

2.- CONTEXTO GENERAL: Mediante la visualización de la película “fin de semana en familia”, se puede establecer que se trata una familia disfuncional, se llama disfuncional a lo que no funciona correctamente para la sociedad, por lo que sabemos que  existen varios patrones de conducta históricos, culturales y sociales. Las  consecuencias afectan no solo a los miembros de ella, sino a la sociedad en general, se  tratará el tema con delicadeza pues referirá al comportamiento de los niños y adolescentes de  dicho familia.

3.- OBJETIVO ESPECIFICOS: 1. Analizar las diferentes actitudes de adoptan los niños y adolescentes frente a la disfuncionalidad de su familia, 2. Investigar el cómo evitar la sobreprotección o el poco interés con el niño o adolecente que está viviendo en este drama, 3. Identificar los roles de los integrantes de la familia, 4. Identificar la estructura familiar, 5. Visualizar la principal problemática  del vínculo familiar.

3.- CONCEPTO:

Familia: Entendemos como familia la célula básica de la sociedad, un conjunto de individuos que están relacionados entre sí, que interactúan, tienen una historia en común y han formado una unidad diferenciándose de su entorno, creando su propio contexto.

Disfuncional: se llama a lo que no funciona correctamente para la sociedad, bajo la teoría de BOWEN, dice que esta problemática se da cuando existen problemas en la familia de origen, el resultado es que los hijos tienen un “yo” con baja diferenciación, esto causa problemas en las relaciones que estos lleguen a establecer posteriormente, desde esta perspectiva BOWEN y otros autores sugieren que las personas que han crecido dentro de una familia disfuncional desarrollarán codependencia. (Siclo de patrones de conducta y pensamientos disfuncionales, que  producen dolor y se repiten de manera compulsiva, como consecuencia una familia disfuncional.

Trastorno del comportamiento: KONRAD LORENZ, gestor de la teoría del comportamiento del hombre como ser, se basó en el estudio de los animales en la naturaleza. Este tipo de comportamiento es causado por déficit de atención, negatividad desafiante y trastorno disocial, contribuyen el grupo más frecuente de infante y  juvenil, relacionados en grupos familiares conflictivos, presentan síntomas en alguna área contextual del niño o adolescente en los aspectos escolares, sociales y familiar, existen muchas circunstancias que pueden producir conductas disruptivas. Estas se dan en niños de 5 a 10 años de edad, (como es el caso de los dos hermanos menores de Emily, película visualizada en este caso), y en adolescentes de 11 y 17 años, (hermano mayor, película un fin de semana en familia).

4.- METODOLOGIA: Datos sacados de la investigación en google, reseñas de algunos atores ya mencionados y material aportado por el docente.

RESEÑA DE LO VISUALIZADO

La historia que se ha  visualizado protagonizada por una hija Emily adolescente de 16 años increíblemente motivada en lo deportivo que ha crecido cada vez mas frustrada por la falta de apoyo y orientación de sus padres, junto con sus hermanos, dos infantes y un adolecente, presentan algún trastorno del comportamiento, que frecuentemente se da en niños y adolescentes con carencias de afecto y apoyo de los roles paternos, teniendo como propósito llamar la atención de estos. Toman una decisión de restaurar el orden del hogar. Su madre Samantha tiene una carrera enfocada como ejecutiva de negocios de alta jerarquía, el padre, Duncan, es un feliz y despreocupado artista que no le importa ganar dinero, consumidor de marihuana por la falta de buena relación en su matrimonio y la abuela paterna que  es la persona que suple las carencias afectivas y  educadoras de los padres.

5.- ESTRUCTURA FAMILIAR: Esta familia conforme a su estructura sistémica es nuclear o vi parental, constituida por ambos padres y los hijos, considerando a cada miembro de la familia como individual, como unidades que hacen identificable a dicha estructura.  Dentro de la dinámica de esta familia nos encontramos el subsistema individual: formado por cada uno de los miembros de la familia, que establece relaciones particulares con cada uno de ellos, el subsistema conyugal: dado al momento de contraer matrimonio los padres de dicha familia, aportando a la nueva familia que forman trayendo consigo las normas y reglas adquiridas de “ la familia de origen”, subsistema fraterno: en el que los hijos aprenden el sentido de la pertenencia al grupo y obtienen la posibilidad de pertenecer a otros sistemas externos a la familia, no se menciona el subsistema paternal ya que los padres están desviados de sus roles que se demuestra con la ausencia en la crianza de los hijos, la falta de apego, de afecto, de compromiso con las actividades de los adolescentes, no se involucran en la evolución de los hijos de acuerdo a sus edades y actividades.

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