Teoria Del Conocimiento
Enviado por 316690 • 5 de Diciembre de 2014 • 642 Palabras (3 Páginas) • 224 Visitas
Podemos encontrarnos con varias especies de ignorancia, dice Platón, pero
rápidamente lo que le interesa llegar a demostrar es que hay una especie de ignorancia más
perversa que todas, más dañina que todas, que consiste en creer que se sabe lo que no se
sabe. El fondo de la ignorancia para Platón, está precisamente en el creer que se sabe lo
que no se sabe.
La ignorancia no es pues un estado de carencia, sino por el contrario un estado de
llenura; un exceso de opiniones en las que tenemos una confianza loca y, desde luego,
mientras mayor sea la ignorancia, mayor es la creencia en que se sabe lo que no se sabe.
Curiosamente Platón comienza a teorizar sobre el conocimiento con una reflexión sobre
el desconocimiento. La ignorancia no la define como un estado de carencia, si no como un
estado de llenura.
Con esto podemos Platón nos muestra, prácticamente en todos sus Diálogos, a pesar de
su extraordinaria diversidad y complejidad, un movimiento permanente de reflexión, que
presenta la lógica como una necesidad. El método platónico, basado en la ironía socrática,
contiene ese movimiento. El fundamento de dicho método es la idea de que nuestros errores
proceden de que creemos saber lo que realmente no sabemos y no de la falta de datos o de
información. En el Sofista afirma que nuestra ignorancia no consiste en un vacío o en una
carencia sino en un conjunto inmenso de opiniones en las que tenemos una confianza loca.
El retorno reflexivo que pregunta por la forma como pensamos y por lo que suponemos
cuando pensamos, conduce al establecimiento de la lógica, y por eso todos los Diálogos de
Platón están comprometidos con esa problemática.
El Teeteto, el Diálogo que inicia nuestro estudio de Platón, se pregunta qué es la ciencia;
pero no formula la posibilidad hipotética de la ciencia, sino que vuelve sobre un hecho
existente, pues la ciencia ya existe en ese momento; la podemos reconocer y dar ejemplos
de ella. Sabemos (o al menos creemos saber) de qué cuando nos referimos a la ciencia:
conocemos la palabra lo suficiente para no tener que buscarla en el diccionario; sin
embargo, es necesario -nos dice Platón- que aunque podamos dar ejemplos de ella y la
reconozcamos, volvamos a preguntarnos qué es.
La ironía socrática consiste en incitar a alguien a que presente una opinión y. en vez de
responder
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