ALGUNOS SIGNIFICADOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA

“ALGUNOS SIGNIFICADOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA”.

La lectura hace referencia principalmente al significado que le dan los estudiantes a la escuela, el cual principalmente la confieren como el de las relaciones que establecen con sus grupos de pares, ya que al llevar a cabo el estudio a través de diversas entrevistas con los educandos era constante tener como referencia a los amigos.

Es preciso señalar que las relaciones entre pares no son siempre son armónicas, muchas veces contienen un alto grado de agresividad, al que los alumnos deben adaptarse, ignorar o enfrentar, en tanto los estudiantes no son homogéneos, existen diversos puntos de vista sobre las actitudes extremas de algunos de sus compañeros, aunque por regla general también existe un cierto grado de complicidad, por ejemplo, en muchas ocasiones suceden eventos de diferentes índoles dentro y fuera del salón de clases, de las cuales a veces las autoridades de la institución suelen no saber lo sucedido, esto debido a que cuando se comete el acto hay alumnos que prefieren no llamar a las autoridades por temor a tener represalias por parte de los demás compañeros o simplemente no querer hacerlo para no meter en problemas a sus grupos de pares, aunque implícitamente sancionen la conducta que se presente al realizar los diferentes tipos de juegos u otros actos que se cometen.

Por otro lado, los alumnos también tienen exigencias vinculadas a sus expectativas sobre lo que la escuela debe ofrecerles y es en el grupo donde las manifiestan. Su primera exigencia se relaciona con el trabajo del maestro, puesto que consideran que si ellos llegan a la escuela a aprender, la tarea del maestro es enseñar, cosa que en muchas ocasiones suele no suceder, por lo que existe una contradicción en la forma de pensar tanto del maestro como del alumno, pues en ocasiones algunos docentes afirman que son los alumnos quiénes les agrada estar en clases sin hacer nada, mientras que los estudiantes aluden que se presentan docentes que llegan al salón tarde para perder tiempo, entonces es aquí donde se va creando una actitud de reciprocidad que depende de su percepción sobre el trabajo de cada maestro.

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