Analisas

INTRODUCCION

Hablar en la actualidad sobre Informática Educativa ya es prácticamente un concepto natural en el desarrollo social de cada individuo, los grandes avances en cada una de las áreas del conocimiento humano y las ciencias se han apoyado y basan sus nuevos conocimientos cada vez más en el uso de este tipo de concepto para el desarrollo y la evolución de la humanidad. Los países poco a poco han ido progresando gracias a los caminos que le brinda la era informática y de las tecnologías de la información, es así pues, que el hombre ha involucrado e involucra cada vez más el uso de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza.

Hoy día los niños desde temprana edad pueden ya comenzar a ser adiestrados con los distintos dispositivos y utilitarios tecnológicos acorde a su edad, estos de muy fácil comprensión y manejo, es así pues que cada persona a lo largo de su crecimiento ya es diestro en el uso de las herramientas informáticas, y poco a poco va empleándola cada vez más en el apoyo de sus proceso educativo, permitiéndole avanzar en su crecimiento personal, profesional y labora. Es así pues que en el presente documento esbozaremos puntualmente los conceptos básicos que abarca la Informática Educativa y como esta ha impactado de manera positiva la evolución de las sociedades humanas.

Mito 2

La tecnología es el elemento más importante en la informática educativa

El proceso educativo es una condición permanente ya que a lo largo de nuestra vida siempre estamos aprendiendo , este no es más que la transmisión de valores y conocimientos de una personas a otra, si además a este proceso natural le añadimos una herramienta tecnológica como una computadora como un medio para obtener el aprendizaje; podemos decir que estamos hablando de informática educacional porque estamos fusionando esos 2 elementos, la informática y la educación, es decir, la unión de la ciencia que estudia el tratamiento o procesamiento automático de la información ,las teorías de ciencias pedagógica y psicológica, que tratan sobre los diferentes procesos educativos, entre ellas, la pedagogía, la didáctica, la investigación pedagógica, el cual de las teorías psicológicas del aprendizaje, tales como, el conductismo, el cognitivismo, el humanismo, el colectivismo y el constructivismo entre otras, por otro lado, el recurso tecnológico del que más se vale actualmente la Informática educativa, es la Computadora, seguida por la internet. Estos recursos se han convertido en medios y herramientas idóneas para desarrollar con efectividad, eficacia y eficiencia los diferentes procesos educativos.

En los últimos años la mayor parte de entidades formativas y profesionales de la educación han aceptado que Internet y las herramientas informáticas pueden servir a los alumnos para,

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