Beneficios De Un Programa Psicopedagogico

BONDADES Y BENEFICIOS DE UN PROGRAMA PSICOPEDAGOGICO

Comenzamos el curso escolar con una Evaluación Inicial cuyo objetivo es conocer el punto de partida de cada alumno para, posteriormente, diseñar estrategias con los profesores de área y tutores y elaborar programas de intervención en aquellas áreas específicas que nuestros alumnos más lo necesiten.

La evaluación psicopedagógica inicial es la base de la metodología de Areteia. No se puede atender a un alumno de forma individualizada si no se conocen las características personales y evolutivas de su estilo de aprendizaje, por este motivo la Evaluación inicial es el pilar fundamental de nuestro Proyecto Educativo.

Tiene por objetivo:

• Conocer las capacidades y la situación de aprendizaje en la que se encuentran los alumnos, con respecto a la exigencia curricular del curso que van a realizar.

• Orientar al propio alumno en su proceso de aprendizaje y ajustar nuestros métodos y procedimientos de enseñanza.

Nos permite:

• Que los profesores tengan una información interdisciplinar y objetiva del alumno que favorezca criterios y estrategias comunes.

• Formar los agrupamientos de curso de los alumnos, en función de sus características personales y nivel curricular.

• Detectar déficits específicos de los alumnos que requieran recuperaciones inmediatas y diseñar los refuerzos educativos (horas de apoyo) pertinentes.

• Ajustar las programaciones y planificaciones de curso, en función de las necesidades de grupo detectadas.

• Establecer el itinerario de asignaturas optativas para los alumnos, en función de sus necesidades educativas.

• Contrastar resultados de evaluación con los datos iniciales del alumno y del grupo.

• Ofrecer a los padres una información más objetiva con respecto a las exigencias del curso en el que se encuentra su hijo/a.

Cuándo y cómo se hace la evaluación:

• Esta evaluación se realiza durante los primeros 10 días del curso de manera individualizada y personalizada.

• Participan en ella todos los Departamentos.

• Los resultados se registran en la base de datos de los alumnos y se complementan con la información de la evaluación.

Programas de Refuerzo e Intervención Psicopedagógica: En distintos tiempos del horario escolar (que varían según los niveles escolares) los alumnos, distribuidos en pequeño grupo, realizan programas de refuerzo o intervención psicopedagógica.

Los programas de REFUERZO

• Tienen como objetivo recuperar los desfases de aprendizaje detectados en la evaluación inicial

• Sirven para facilitar el aprendizaje de los programas escolares.

• Contribuyen a mejorar la base de conocimientos del área en momentos puntuales del proceso.

• Se aplican a las áreas de Lengua y Matemática.

Los programas de INTERVENCIÓN

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