Como Hacer Un Informe

OBJETIVO: conocer estructura, estilo y redacción del Informe Académico.

CONTENIDO: el “Informe Académico”.

El informe escrito debe poseer un aspecto y lenguaje formales, en el que se distinguen las siguientes partes, referidas por el orden en que aparecen, y evidencia que usted es un experto en el tema, por esto, primero debe investigar y leer comprensivamente:

- Portada institucional (se baja de su Ambiente de Enseñanza “Carátulas”).

Índice. El índice:

- Es una lista de los contenidos del trabajo realizado. Es secuencial y se señalan las páginas para orientar al lector.

- Debe aparecer tras la portada y no al final del informe, como a veces se hace en otro tipo de documentos.

- En el índice se consignan los capítulos y secciones del trabajo.

- Es la mejor expresión de la estructura de un informe.

- No se considera parte del aspecto intelectual del informe, por lo que no va numerada su plana ni se considera en el mismo índice.

- Utilice tabla de texto para realizarlo, así asegura su uniformidad.

Introducción

La introducción es la “puerta de entrada” del trabajo. Una buena introducción sirve de presentación para que el lector obtenga una visión general del escrito. Su misión es dar cuenta, en unas pocas palabras, del contenido de la investigación . Por ello, se debe redactar en último lugar, una vez que ya sepa cuál es el contenido del cuerpo principal del informe.

Su importancia reside en el hecho de que a través de ella el lector recibe una primera impresión, no sólo del asunto y objetivos del informe, sino también de la relevancia e interés que éste tiene.

A nivel general, la introducción cuenta de las siguientes partes:

- de qué se trata el informe (cuál es su contenido, significado, importancia, etc.),

- cuál es el objetivo de realizar este informe (por qué y para qué),

- breve pauta de lo que contiene (estructura, contenido, capítulos, enunciado del tema),

- marco referencial (cuáles fueron las fuentes, personas, recursos, etc. para su realización)

- y metodología utilizada (el cómo se realizará, quién lo requirió, por qué, etc.).

Cuerpo

En el cuerpo de un Informe Académico, se deben tener en cuenta los elementos básicos para una buena comunicación escrita, que son:

- Tener algo que decir.

- Tener el tema delimitado.

- En un principio las ideas pueden estar difusas, sueltas y sin conexión. En este caso, necesita un mayor tiempo de preparación, para precisar qué es lo que se quiere decir.

- Debe recoger todos los datos y detalles que complementen la idea central, pero sin desvirtuar ésta.

- Se deben ordenar las ideas y los datos; hay que estructurar lo que se va a decir.

- Posteriormente debe hacer una primera redacción, ayudándose de un esquema simplificado de lo que quiere decir

- Todo desarrollo debe obedecer a un plan previamente trazado.

- Este plan ayudará a establecer la secuencia lógica de los párrafos y que todo el conjunto tenga coherencia y armonía.

- Es la parte del trabajo que primero se debe redactar, ya que las otras partes (introducción, conclusiones, portada) dependen lógicamente de él.

- El desarrollo, corresponde al cuerpo del trabajo e implica la redacción de la información obtenida. Esta parte es muy importante, pues aquí presentas con tus propias palabras lo que investigaste en las diversas fuentes bibliográficas consultadas (evitando todo tipo de afirmación que no tenga un referente bibliográfico). Este es el momento de analizar, relacionar y comparar toda la información obtenida, redactando las diversas ideas en párrafos distintos y, si es necesario, agregando subtítulos.

- Los elementos utilizados para trabajar la redacción y la reelaboración de la información deben seguir un plan coherente y cohesionado. Para ello, es posible utilizar citas textuales y notas a pie de página o al final, que se presentan de la siguiente manera:

Cita directa: Cita indirecta: (parafraseada)

- El pie de página se realiza intercalando la cita en el texto pero entregando los datos del autor, el año, la(s) página(s) e información adicional al final de este . Se debe indicar con un número (sobre la cita) lo señalado, dependiendo de cuantas citas se realizan en cada página.

- El objetivo de un trabajo escrito es comunicar ideas, resultados de una investigación, de una manera clara, concisa y fidedigna. En consecuencia, en todo trabajo de investigación se deben indicar las fuentes de su información, por ello, es necesario respaldar las ideas expuestas con citas, dichos o ideas de especialistas en el tema tratado. Éstos van entre comillas dobles para destacarlos, si existen comillas dentro de las comillas dobles de la cita, en tal caso, deberá utilizar las comillas simples. Ver documento de formato APA en PDF.

- Una cita (de más de 40 palabras) debe estar en interlineado sencillo y poseer un margen distinto e inferior al resto del documento (dos centímetros más adentro). Es decir, el texto completo puede estar en 1,5 con los márgenes de la hoja tamaño carta, para que luego la cita textual esté con interlineado sencillo y con márgenes de dos centímetros más adentro de la hoja. Para mayor información: estas citas van entre comillas; ponga paréntesis y puntos suspensivos (…) si omite palabras o [ ] si incluye de sus palabras a la cita, espaciado simple 1.0 (sencillo) e insertar a pie de página: Nº pág. Apellido autor, nombre. (Por ejemplo: Pág. 72. Garrido Bustamante, Juan.). O ver qué estilo del formato APA utilizará.

Conclusiones

La conclusión debe ser proporcional a la extensión del trabajo, no puede ser de media plana, y guarda una relación directa con la introducción. En ella, se consideran los siguientes puntos:

- Las ideas principales que resumen lo que se averiguó en, por lo menos, un párrafo.

- También se puede escribir una opinión personal respecto a lo aprendido, lo que queda de significativo a la formación académica del estudiante.

- Los logros obtenidos, las metas alcanzadas, las dificultades superadas o no, el cumplimiento total o parcial de la idea inicial u objetivo planteado en la introducción.

- Agradecimientos por la oportunidad de aprender con este trabajo.

- Valoración social del tema investigado, para el mundo laboral o para la competencia académica.

A nivel muy general, una conclusión debe,

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