Comportamiento organizacional

[pic 1]Tecnológico Nacional de México.[pic 2]

Instituto Tecnológico de Mérida.

Ingeniería Bioquímica.

Comportamiento Organizacional.

Reflexión de la clase

En esta clase lo primero que hicimos fue presentar el examen de la primera unidad, tuvimos como 45 minutos para resolver la prueba, al finalizar todos comenzamos a platicar y comentar sobre el examen, la mayoría dijo que estuvo sencillo pero que las preguntas abiertas nos afectaron un poco, en lo personal sentí que en lo de opción múltiple y en lo de relacionar me fue excelente, pero en las preguntas abiertas sentí que me fue fatal, porque si lo leí pero no me lo aprendí, al menos me sirvió para que en la próxima prueba me prepare mejor y la próxima estudiaré de las diapositivas.

En lo que restó de la clase vimos el tema del comportamiento individual del aprendizaje, se dijo que el aprendizaje implica un cambio de la percepción de la mente y del comportamiento, también vimos los tipos de aprendizaje, uno es el condicionamiento clásico de Iván Pavlov, puede ser condicionado o no condicionado, se basa en los instintos, un estímulo y es involuntario, una compañera dio el ejemplo que está en el libro, que es donde un perro saliva cada vez que su dueño le va a dar su comida, pero después empieza a sonar una campana antes de darle su comida y ahora el perro saliva cada vez que la campana suena, en éste caso el comportamiento es condicionado y el estímulo es la campana, el perro ya sabe que cada vez que suene la campana significa que le darán de comer, igual podemos darnos cuenta que el comportamiento es involuntario y se da a través de los instintos.

Otro tipo de Aprendizaje es el Condicionamiento operante, donde el comportamiento es voluntario y se castiga, refuerza ya sea positiva o negativamente o extingue ese comportamiento y el último que vimos es el aprendizaje social que es a través de la imitación.

Al terminar de ver los temas el maestro pidió que tres o cuatro compañeros míos dieran una opinión acerca de la clase, podía ser sobre el examen o del tema que vimos que es el Aprendizaje, uno dijo que el examen estuvo sencillo y que esperaba que el examen fuese completamente abierto, los otros no recuero, pero con eso concluyó la clase.

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