Comunicacion

La competencia comunicativa es una habilidad que se adquiere y se desarrolla a través del tiempo, con constancia y disposición.

En la actualidad, la sociedad demanda profesionales que sean capaces de convivir en situaciones comunicativas diversas, a través del uso de un lenguaje claro, sencillo, variado, coherente, cohesionado y adecuado a los múltiples escenarios de comunicación en los que intervendrán, de tal manera que debes saber cuándo callar y cuándo hablar, qué decir, cómo, a quién y dónde; es necesario sabes escuchar a los demás y saber expresarse de manera oral y escrita. Por esto mismo, el profesional actual, debe ser capaz de construir significados y transmitirlos a los demás.

Así pues, para ser competentes comunicativamente es necesario adquirir otras competencias que nos ayudan a interaccionar en nuestro entorno y con los demás, tal como es el caso de la competencia lingüística, discursiva, pragmática, sociolingüística, y estratégica que desarrollaremos en esta unidad de aprendizaje.

Contexto actual: sociedad del conocimiento

Hoy en día, el mundo está signado por un complejo proceso de transformación que impacta nuestra manera de aprender, de organizarnos y comunicarnos. Inmersos en lo que conocemos como sociedad del conocimiento o sociedad de la información no tenemos otra opción sino adaptarnos a vivir en, con y desde ella.

La transmisión y socialización de la información corre veloz por todos lados. La era digital ha favorecido la “cultura de la satisfacción” y es más cómoda.

Los hombres y las mujeres del siglo XXI deben ser capaces de interaccionar en su entorno particular y con el mundo en general, solucionar problemas, adaptarse a diversos lugares y usar de manera eficiente e inteligente las tecnologías de información y comunicación, para lo cual es vital aprender a comunicarse de manera adecuada y pertinente; quien no posea las competencias anteriores difícilmente logrará un buen desempeño profesional.

EL PERFIL QUE EL DOCENTE DEBE DE CUMPLIR PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS QUE SE PRESENTAN EN ESTA NUEVA REFORMA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, PRIMERAMENTE EL CONOCERSE INTERNAMENTE, IDENTIFICAR SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA PODER BRINDAR EL CONOCIMIENTO MISMO EN BASE A SUS EXPERIENCIAS, CON EL COMPROMISO DE DAR LO MEJOR DE SÍ PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN SUS ALUMNOS, BRINDANDO SEGURIDAD, PROMOVIENDO VALORES, ADEMÁS DE OBSERVADOR, IDENTIFICANDO CADA UNA DE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS PARA LOGRAR EL OBJETIVO QUE SE BUSCA ALCANZAR, LLEVANDO A SUS ALUMNOS POR EL CAMINO DE LA INVESTIGACIÓN, QUE SEAN CRÍTICOS Y REFLEXIVOS PARA QUE SE INTEGREN FÁCILMENTE EN EL MERCADO LABORAL, CUMPLIENDO LAS DEMANDAS QUE ESTA MARCANDO LA MISMA SOCIEDAD.

- CONOCER SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES. INVESTIGADOR. DOMINIO DEL TEMA. ANALISTA DE SITUACIONES ACTUALES. REFLEXIVO.

- ES SENSIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRECIACIÓN E INTERPRETACIÓN DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GÉNEROS. CREATIVO. PRESENTACIÓN PERSONAL. MOTIVADOR. INVESTIGADOR. EMPÁTICO.

- ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES. INVESTIGADOR.REFLEXIVO. PRESENTACIÓN PERSONAL. FORMADOR DE VALORES.

- ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS, CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADOS. ANALÍTICO. INNOVADOR. UTILIZAR LA TECNOLOGÍA. INVESTIGADOR.

- DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS

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