Constructivismo

Constructivos o y educación matemática

¿A que didáctica conduce una cierta concepción de la matemática y del conocimiento matemático?

¿A que concepción de la matemática y del conocimiento matemático obedece una cierta practica educativa?

Objeto de enseñanza: el conocimiento tiene que se transmitido y el alumno tiene que entenderlo. Desde la antigüedad las matemáticas eran concebidas como un objeto el cual ya estaba creado y determinado y que solo teníamos que recordarlo, esto fue afirmado por Platón y reafirmado por Aristóteles, ya que estos proponían que la matemática era observada desde la razón y los sentidos.

Objeto de aprendizaje: fue E. Kant quien dice que el conocimiento matemático no existe y se tiene que construir, además de que ese conocimiento es relativo y cambiante.

Lista de asistencia al Club de matemáticas

Tercero "A"

Miguel Ángel Morales Jiménez

Salvador Onchi Avilés

Alexis Santiago Cruz Martines

Dilan Alejandro Tapiz Sánchez

Tercero "B"

Tercero "C"

Alma Judith Jiménez Paleo

Alejandro Arevalos Núñez

José Manuel Maldonado García

Jorge Antonio Prado Flores

Alma Guadalupe Villa Maldonado

Jhonatan Chávez Cervantes

Mariana Cecilia Avilés Ayala

Stephanie Guadalupe Diego Molina

Perla Judith Jiménez Rentería

Tercero "D"

Ana María Guzmán Torres

Lucia Guadalupe Torres Rodríguez

Cecilia Alendar Talavera

Nadia Yadira Serafín Álvarez

Lucia Rentería Jurado

Luis Alberto Herrera Briceño

Miguel Onchi Mesa

Tercero "E"

Cristina Sanches Ayala

Dulce Rosario Espino Jiménez

Isela Huerta Flores

Madelay Gissel Alonso Tapia

Guadalupe Morales Morales

Tercero "F"

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