Constructivismo

1) ¿En qué consiste el constructivismo de Jean Piaget?

El constructivismo de Piaget, considera al alumno posedor de conocimientos, con base a los cuales habrá de construir nuevos saberes, es decir que en base de los conocimientos previos de los niños, el docente guía para que los estudiantes logren construir conocimientos nuevos y significativos, siendo ellos los actores principales de su propio aprendizaje. Para esto se requiere de la participación intelectual activa por parte del niño.

2) ¿Qué relaciones cree usted que existen entre la utilización de los problemas matemáticos en una situación didáctica de construcción de conocimientos y el constructivismo de Piaget?

La relación que existe es de que en la utilización de problemas matemáticos en situaciones didácticas y el constructivismo de Piaget es que en ambos requieren que el niño tenga un APRENDIZAJE PREVIO para que este lo pueda resolver de cualquier manera y pueda obtener un resultado determinado, haciendo esto continuamente se logrará que el niño vaya construyendo sus propios significados o conocimientos.

3) ¿Cómo cree usted que podría utilizarse el constructivismo de Piaget para lograr la relación problema-noción matemática por construir?

Si se puede plantear problemas ayudándose del constructivismo. Pero para empezar, al plantear ei problema no se le debe dar la respuesta al niño, ni se le debe marcar procedimiento alguno, el docente debe uno dejarlo que trate de pensar y que traten de darle una solución a ese problema, después es necesario que haya más problemas del mismo tipo para poder darle a los niños al final de la clase exactamente la noción que corresponde a ese tipo de problemas.

4) ¿Cree usted que las teorías de Piaget explican y apoyan todos los aspectos contemplados en el diseño de una situación didáctica de construcción de conocimiento?

Las teorias de Piaget pueden explicar y apoyar muchos de los aspectos en el diseño de una situación didáctica de construcción de conoc

...