Cuadernillo. Orientación. Etapa 1.

• Unidad de Aprendizaje:

 ORIENTACIÓN EDUCATIVA  (  1er  semestre)

• Nombre y Título del Docente:

• Horario general del docente:

• Características GenerRales del curso:

# de Créditos de la U. de A.:   1                             horas clase:  16    .           

Frecuencias por semana:    1                                horas extra clase:  16     .      

• Objetivo del Curso:

• Competencias Genéricas y atributos (escribir números y mencionarlas al grupo).

CG1, CG7, CG8

1.6; 7.2,8.1;8.2; 8.3

• Competencias Disciplinares y atributos (escribir números y mencionarlas al grupo.

Metodología: la de la Secuencia Didáctica:

Con enfoque en competencias mediante el desarrollo de actividades Disciplinarias, Interdisciplinarias y Transdisciplinarias.

• Contenido (Nombre de cada Etapa):

Etapa 1:  El aprendizaje y la inteligencia          Etapa 3: Ambientes de aprendizaje

Etapa 2:     Estrategias colaborativas.               Etapa 4: Formación Integral

• Evaluación del curso: Dosificación y Ponderación.

Evaluación Formativa y Sumativa: 40% exámenes y 60% actividades

Dosificación del curso:                  No. de Etapa o tema                                    Ponderación:

Primer parcial:                                              NA                                                             _NA_

Segundo Parcial:                                          NA                                                            _ NA_ 

Global Indicativo:                                    E1, E2, E3 y E4                                              _20%_

Actividades de la guía:        Ponderación: por actividad:                                             por Etapa:

EF1:  D.:_0_  C.:   R  O y J.:_R A.: R_ M.:15 _   I.:_ R      Otros: _NA _                           15  

EF2:  D.:_0_  C.:_ R  O y J.:15  A. R   M.:_R       I.:  R_    Otros: _ NA_                           15

EF3:  D.:_0_  C.:_ R  O y J.:  R  A.:15  M.:_R     I.:  R_     Otros: _NA _                           15

EF4:  D.:_0_  C.:_ R  O y J.  R_ A.  R_ M: R_     I.:15       Otros: _NA _                           15

                                                                                                                                  PIA:      20 _

En negritas las que se evalúan en Nexus                                                                Total:    100

• Evaluación de Competencias Genéricas y Disciplinares

Por Etapas, mediante Rúbricas con semaforización, respetando criterios y puntuación acordada en cada academia, con autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación.

• Reglamento: Institucional, Interno y Particular:

Derecho a Examen de 2ª oportunidad: Cumplir mínimo con el 70% de las actividades.

Uso indebido del celular: Retención por 3 días y por recurrencia, todo el período.

Reglamento particular del docente: Específico y aprobado por Subdirección Académica.

• Estrategias a implementar para mejorar Resultados en Indicadores de Calidad. (REGISTRADAS EN MINUTAS)

Particulares: De cada Academia y

Aprobadas por Subdirección Académica.

Para la revisión de la actividad seleccionada como evidencia es necesario que el estudiante realice las actividades indicadas como requisito, de no ser así se les restará10 de 100 por cada actividad no realizada y 5 si está incompleta.  Se otorgará valor de 5 puntos de los 20 del PIA a la actividad interdisciplinaria.  Tienen derecho a 3 faltas a la 4ª tendrán SIN DERECHO A EXAMEN GLOBAL. Actividades que no se suban a NEXUS se restará 10/100.

Evidencias: Se entregan al coordinador y éste a Secretaría Académica.

Portafolio de evidencias de un estudiante por grupo.

Evidencia de laboratorio para el examen global

Registro de evaluación

Generales: 

INDICADAS POR SUBDIRECCIÓN Y SECRETARÍA ACADÉMICA.

APLICA PARA TODAS LAS ACADEMIAS

1. Dar en la primera sesión el Encuadre del curso, solicitando firma de recibido a los alumnos representantes de cada grupo en una copia del mismo.
2. Sin derecho a Evaluación de Desempeño Magisterial al exceder el 30% de faltas.
3. Sin derecho a Evaluación de Desempeño Magisterial al acumular 3 o mas reportes de conducta inapropiada o una suspensión.
4. Sin derecho a examen Indicativo global: al exceder el 20% de faltas y/o por incumplimiento del 50% del portafolio.
5. Derecho a Examen de 2ª oportunidad: Cumplir mínimo con el 70% de las actividades, siempre y cuando el 50% se haya cumplido durante el curso.
6. Detección de grupos de docentes con menor resultado en indicadores de calidad. (por los coordinadores de cada academia) y asistencia de los mismos a cursos indicados por la administración.
7. Detección de grupos conflicto, seguimiento con docentes responsables y Tutores y notificación al departamento de Escolar para condicionar próxima inscripción.
8. Envío de reportes de incumplimiento de actividades por etapa, en tiempo y forma, al departamento de Tutorías.

Evidencias: 

1: Entrega del docente a Secretaría Académica de la copia del Encuadre del curso, firmado    

    por los estudiantes representantes de cada uno de sus grupos.

2, 3 y 4:

    Entrega del docente a Secretaría Académica de Reportes de estudiantes sin derecho a  

    evaluación de Desempeño Magisterial y/o a examen indicativo global.

5. Capturas en SIASE de NC en primera oportunidad.

6: Reportes de coordinadores de grupos y docentes de menor resultado en indicadores de  

    calidad y firma de asistencia de docentes a cursos.

7: Lista de grupos conflicto y notificación al departamento de Escolar.

8: Reportes recibidos en el Departamento de Tutorías.

Grupo:

Nombre del Representantes de grupo:

Firma: