“Demostremos lo que sabemos del Género Lírico”

[pic 1]

                                EVALUACIÓN INTERDISCIPLINARIA LI III medio.

“Demostremos lo que sabemos del Género Lírico”
                                                                       

Nombre:

Curso: III°A,B,C,D

Fecha:

Profesoras: Paola Valdivia Huerta/Camila Toro Zamorano/Macarena Córdoba Loyola

Educadora: Romina Triviño Guzmán.  

Puntaje ideal:

50 pts

Puntaje obtenido:

Nota final con autoevaluación y proceso de actividades:

Criterios

Logrado (5pts.)

Medianamente logrado (3pts.)

  Por lograr (1 pts.)

1. Portada y formato

La presentación posee los siguientes elementos:
a) Portada.
b) Logo institucional.
c) Nombre de las profesoras.
d) Fecha y curso.
e) Identificación del alumno(a).

La presentación posee tres de los siguientes elementos:
a) Portada.
b) Logo institucional.
c) Nombre de las profesoras.
d) Fecha y curso.
e) Identificación del alumno(a).

La presentación posee uno de los siguientes elementos:
a) Portada.
b) Logo institucional.
c) Nombre de las profesoras.
d) Fecha y curso.
e) Identificación del alumno(a).

1. Estructura interna

Se logra identificar en la presentación los siguientes elementos:

1. Poema
2. Hablante Lírico.
3. Temple del hablante lírico.
4. Actitudes Líricas.
5. Motivos Líricos.
6. Objeto Lírico.
7. Figuras Retóricas.

Se logra identificar tres de los siguientes elementos:

1. Poema
2. Hablante Lírico.
3. Temple del hablante lírico.
4. Actitudes Líricas.
5. Motivos Líricos.
6. Objeto Lírico.
7. Figuras Retóricas.

Se logra identificar uno de los siguientes elementos:

1. Poema
2. Hablante Lírico.
3. Temple del hablante lírico.
4. Actitudes Líricas.
5. Motivos Líricos.
6. Objeto Lírico.
7. Figuras Retóricas.

3. Elementos paralingüísticos

La presentación posee los siguientes elementos:

1. Entonación: posibilita  matices en el discurso oral.
2. Pone énfasis en partes importantes del discurso, ya sea levantando la voz o cambiando el timbre de esta (más agudo o más grave).

1. El volumen es adecuado, no satura el audio y permite comprensión absoluta del mensaje.

1. La respiración no se escucha como ruido, es fluida.  

La presentación posee tres de  los siguientes elementos:

1. Entonación: posibilita  matices en el discurso oral.
2. Pone énfasis en partes importantes del discurso, ya sea levantando la voz o cambiando el timbre de esta (más agudo o más grave).

1. El volumen es adecuado, no satura el audio y permite comprensión absoluta del mensaje.

1. La respiración no se escucha como ruido, es fluida.  

La presentación posee dos de  los siguientes elementos:

1. Entonación: posibilita  matices en el discurso oral.
2. Pone énfasis en partes importantes del discurso, ya sea levantando la voz o cambiando el timbre de esta (más agudo o más grave).

1. El volumen es adecuado, no satura el audio y permite comprensión absoluta del mensaje.

d) La respiración no se escucha como ruido, es fluida.  

4. Redacción

La presentación posee variedad de conectores sin darse repeticiones ni redundancias gramaticales. Además, se lee variedad de mecanismos de cohesión (correferencia y pronombres relativos) en inglés y en español, los que son utilizados de forma coherente.

La presentación posee conectores variados, sin embargo, se dan redundancias gramaticales. No obstante, los mecanismos de cohesión (correferencia y pronombres relativos) son utilizados de forma incoherente.  

La presentación posee los mismos conectores de manera repetida, generando con ello redundancias gramaticales e incoherencias. Además, los mecanismos de cohesión (correferencia y pronombres relativos) en inglés y en español son incoherentes en relación con totalidad del texto.

5. Ortografía

La presentación contiene hasta cinco faltas ortográficas. Considerando lengua española e inglesa.

Puntaje especial: 7 puntos, si no contiene faltas ortográficas.

La presentación contiene hasta ocho faltas ortográficas. Considerando lengua española e inglesa.

La presentación contiene hasta más de ocho faltas ortográficas. Considerando lengua española e inglesa.

6. Elementos audiovisuales

La presentación contiene los siguientes elementos:

1. Audio explicativo.
2. Cada lámina contiene audio.
3. Se presenta dinámico, no hay lectura.

La presentación contiene dos de los siguientes elementos:

1. Audio explicativo.
2. Cada lámina contiene audio.
3. Se presenta dinámico, no hay lectura.

La presentación contiene uno de los siguientes elementos:

1. Audio explicativo.
2. Cada lámina contiene audio.
3. Se presenta dinámico, no hay lectura.

7. Interpretación

El texto argumentativo, presenta cada uno de los siguientes requisitos:

1. Se establece una relación coherente entre el significado que se reconoce en el poema y la significación atribuida a este.
2. La relación establecida, se respalda citando versos del poema escogido.
3. El texto tiene una extensión mínima de 5 líneas.

El texto argumentativo, presenta dos de los siguientes requisitos:

1.  Se establece una relación coherente entre el significado que se reconoce en el poema y la significación atribuida a este.
2. La relación establecida, se respalda citando versos del poema escogido.
3. El texto tiene una extensión mínima de 5 líneas.

El texto argumentativo, presenta uno de los siguientes requisitos:

1. Se establece una relación coherente entre el significado que se reconoce en el poema y la significación atribuida a este.
2. La relación establecida, se respalda citando versos del poema escogido.
3. El texto tiene una extensión mínima de 5 líneas.

8. Pronunciación

La pronunciación en lengua inglesa posee hasta tres errores.

La pronunciación en lengua inglesa posee hasta cinco errores.

La pronunciación en lengua inglesa posee más de cinco errores.

9. Formalidad de entrega

La presentación se envía:

- En el formato solicitado.

- En la fecha y hora estipulada: lunes 30 de noviembre, 18:00 hrs.

- A los correos, wetransfer, drive o chat teams de cada docente.

El envío de la presentación falta en alguno de los siguientes requisitos:

- En el formato solicitado

- En la fecha y hora estipulada: lunes 30 de noviembre, 18:00 hrs.

- A los correos, wetransfer, drive o chat teams de cada docente.

La presentación falta a dos requisitos:

- En el formato solicitado.

- En la fecha y hora estipulada: lunes 30 de noviembre, 18:00 hrs.

- A los correos, wetransfer, drive o chat teams de cada docente.

10. Diseño y atractivo visual

Las diapositivas se destacan porque:

a) La imagen no obstaculiza la visión del contenido

b) El color y tamaño del texto posibilita la adecuada apreciación del contenido de cada diapositiva.

Puntaje especial 7 puntos: formato y presentación destaca por su originalidad y orden.

Las diapositivas muestran imagen está centrada, pero el texto posee color o tamaño que no son armónicas con la diagramación.

En la diapositiva el texto se encuentra sobre la imagen dificultando apreciar un u otro elemento (texto –imagen).