Discurso Y Racismo, Van Dijk

Informe de lectura:

Teun A. van Dijk "Discurso y racismo", 2001

Desarrollaré temas importantes y debatibles del texto "Discurso y racismo" de Teun A. van Dijik; lingüista nacido en Naaldwij, Países Bajos, profesor en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona desde 1999 y creador de la ciencia del texto catedrático de Estudios del Discurso en la Universidad de Ámsterdam hasta 2004.

Informe del género académico que entabla el racismo en los discursos públicos con el propósito de informar sobre este tema a las demás personas y dar un opinión sobre ello.

Desde un punto de vista sociológico, basandose en sus saberes como lingüista, van Dijk informa sobre las formas en las que las élites inculcan el racismo mediante los discursos masivos.

Dijik explica cómo se genera el racismo a partir de los discursos y textos de estúdio.

El menciona y define a los "discursos de élite" ( discursos políticos, burocráticos, corporativos, mediáticos, educativos, etc.) como las formas más perjudiciales del racismo contemporáneo ya que, para su opinión, ellos controlan las decisiones populares más cruciales de la vida cotidiana de las "minorías" y los inmigrantes. Como ejemplo menciona varios tipos de ellos, reuniones de gabinete y discusiones parlamentarias, entrevistas de trabajo, noticiarios, anuncios, lecciones escolares, libros de textos, artículos científicos, películas y talk shows, entre muchos otros.

El autor sostiene “...Cada uno de estos puede estar directa o indirectamente implicados en una interacción discriminatoria contra miembros de grupos minoritarios...”

Explica que cuando las elites señalan explícita y verbalmente su "superioridad" frente a los grupos minoritarios dentro de la sociedad se habla de una forma directa de racismo, da como ejemplo "Los idiomas europeos están mas desarrollados que los restantes"; y que cuando no se trata de palabras explicitas por ejemplo, en los medios de comunicación, cuando filtran determinada información que interese básicamente a élite, descartando las demás noticias, se esta hablando de una forma indirecta de discriminación racista en los discursos.

Asimismo da su opinión y denuncia que el discurso educativo es, después de los medios masivos de comunicación, el mas influyente dentro de la sociedad.

Sostiene argumentando “...todos los niños, adolescentes y adultos jóvenes, se ven confrontados diariamente a muchas horas de estudio y libros de texto. Es decir, no hay ninguna institución o discurso comparable respecto de aquel que se inculca masivamente en las escuelas...”

Explica que, a pesar de que los libros de textos actuales de ciencias sociales como de otros campos hayan comenzado a escribir sobre los grupos minoritarios antes excluidos y que existe la tendencia

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