Espacio existencial

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Introducción

Se nos habla del espacio y el cómo su definición va cambiando, dependiendo del autor que se analice, pero en el libro se le define como “El espacio concreto del hombre tiene que ser considerado en su totalidad, incluidos los acontecimientos importantes experimentados en su interior Por la particular calidad de ese espacio, su disposición y orden reflejan y expresan al sujeto que los experimenta y que reside en ellos.” En donde se ve al espacio como una totalidad en la que se encuentran involucrados varios elementos, los cuales conforman dicha totalidad y que estos a su vez tienen como base a la experiencia del sujeto.

Al principio de la lectura se comienza a analizar a los elementos del espacio existencial y el cómo estos están basados en la experiencia, la cual el sujeto va adquiriendo desde la infancia, nos muestran como durante la infancia el niño empieza a reconocer el espacio que lo rodea, pero siempre partiendo de una base, llamémoslo un lugar seguro y como a partir de este lugar el niño va reconociendo forma, espacios en algunos casos fijos o cambiantes y el cómo distinguir y saber que  objetos usar como referencia o como base, ya que al estar en un entorno cambiante ciertos objetos suelen desaparecer o cambiar del lugar y es ahí donde el niño aprende a distinguir cuales son los elementos que no cambian los cuales puede usar como referencia para saber dónde se encuentra y en caso de problemas saber dónde es un lugar que el conoce y por lo tanto podría considerar un lugar seguro.

Si vemos al ser humano nos encontramos que por naturaleza tiende a ser curioso a explorar, pero siempre teniendo un lugar como base el cual reconoce y se siente seguro en él, volviendo al ejemplo de la niñes si vemos a un niño el cual va conociendo su entorno pero en este caso se encuentra con algo que lo asusta o le causa algún problema, el niño ira en busca de su lugar seguro o en su caso no es un lugar si no su madre, que si nos vamos a analizarlo es como su punto de partida a partir de donde el niño suele regresar ya que es algo conocido para é, y a partir de ahí el decide conocer el su entorno de manera paulatina, donde talvez un día solo conoció una habitación pero al día siguiente conoció la habitación y el pasillo siempre regresando con su madre y así cada día el niño conoce nuevos espacios y los interpreta hasta familiarizarse con ellos y los apropia y usa como base es decir que se apropia del espacio y lo vuelve su espacio seguro el cual conoce, y a partir de ahí sale a conocer aún más, hasta llegar a cierto punto en el que el “espacio seguro” deja de ser la madre  y ahora como el niño ya conoce y se adueñó de los espacios de en este caso una casa, esta misma se vuelve el espacio seguro un espacio el cual ya conoce y le da esas características que lo denominan como su hogar al cual volverá cada día y actuara como punto de partida  hacia otros espacio nos donde el sujeto  ira conociendo el entorno en el que se encuentra siempre regresando a su punto de partida; si se analiza este ejemplo se va repitiendo solo cada vez aumentando la escala, podemos llevarla tan lejos como queramos desde una persona que se cambia de ciudad, el cómo al estar en una nueva ciudad se encuentra con nuevos lugares nuevas experiencias que no había vivido y en su mayoría de veces suelen ser amenazantes y es ahí cuando  esta persona suele extrañar a su vieja ciudad ya que es su espacio conocido y esto suele pasar hasta que el sujeto se apropia de los espacios de esta nueva ciudad volviéndolos su lugar base o conocido, y así se puede ir incrementando la escala de esto desde nivel ciudad , país  etc.

Eso es conforme a como el ser humano va adueñándose del espacio en el que se encuentra el cómo se va familiarizando con su entorno recordando que se ve al espacio como un todo el cual está constituido por distintos elementos los cuales en la lectura nos va definiendo estos y desde mi punto de vista el cómo se van relacionando entre sí, empezamos con el centro el cual se considera como un lugar al que se quiere llegar es decir un ideal, en la lectura se no dice que el espacio del hombre esta “subjetivamente centrado” es decir que se ve al hombre como el centro de todo, echando una vistazo a las distintas culturas antiguas se ha creído que el mundo entero estaba centrado, un ejemplo de ello es los antiguos griegos situaban el “ombligo” del mundo en Delfos usando el ombligo como centro del cuerpo humano, sin irnos tan lejos tenemos de ejemplo de ello en la expresión México ombligo de la luna el cual proviene del náhuatl, donde “metz” significa “luna”; “xic”, “ombligo” y “co”, “lugar en que” México = el ombligo de la luna ; siendo un ejemplo mas de como el ser humano se percibía con el centro.[pic 6]

Si vemos al centro se puede ver como un punto de origen es decir lo conocido  el cual se encuentra delimitado o rodeado por lo  que el sujeto no conoce por lo que aun no ha sido explorado, por lo tanto podemos ver al centro como un hogar un lugar conocido, en este caso se puede ver que no solo existe un centro como tal si no que existen varios de ellos donde el ser humano lleva acabo distintas acciones y que el ser humano va descubriendo mediante su desarrollo que en realidad no solo existe su centro si no que hay varios centros con los cuales va tener que interactuar y ser parte, volviendo al ejemplo de la niñez, tenemos que el centro del niño es su casa su “hogar” en el cual se fue desarrollando y adueñándose del espacio, pero conforme a su crecimiento tenemos que va ir descubriendo nuevos centros donde realizara nuevas acciones, un claro ejemplo de ello es la escuela, que es donde el niño realizara nuevas acciones tales como estudiar o socializar con otros niños, este es un claro ejemplo de como 2 centros que son diferentes entre si ya que se realizan acciones completamente diferentes se ven relacionados generando un vínculo o camino el cual el niño tendrá que recorrer día a día con el cual va a interactuar y esta interacción podrá hacer que el niño conozca nuevos espacios, pongamos de ejemplo el caso de 2 niños los cuales llegan por primera vez a la escuela donde se conocen y generan amistad y se invitan a jugar a su casa, en este caso ambos compartirán un espacio donde realizaran diversas actividades (escuela),  pero también gracias a este espacio generaron un vínculo que antes no existía entre ambas casas y así los niños podrán ir conociendo nuevos espacios y compartirlos entre sí,  de los cuales antes no eran participes o ni sabían de su existencia.

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