Informe del jardín

Organización: completa

Directora: Rosa Martina Moreno Sánchez

Tel: 21 2 61 30

Supervisora: Isabel Cristina Garza Cárdenas

Sede: J. n. “Manuel Vivanco Llanos

Dom. Pino Suárez 1000, Con Puebla, col. Alvarado Linares Nuevo León

Tel: 21-4-45-13

Jefe de sector: Juana Izaura Arzaja Tijerina

Mtra. Titular: Marvilla Jazmín Cantú López

Tel 21 2 85 03 Celular (o44) 821 118 60 45

Años de servicio: 6 años

1.1.- EL JARDÍN DE NIÑOS Y SU UBICACIÓN

Durante el ciclo escolar 2013-2014, se realizó el servicio social en el jardín de Niños “María Luisa G. de Salazar” y se hicieron actividades de indagación, como entrevistas y observaciones, que permitieron conocer más sobre el entorno del jardín de niños, sus tradiciones, formas de vida, recursos económicos.

1.1.1 Contexto del jardín

Para brindar una educación de calidad, es necesario que las educadoras conozcan las características del contexto del jardín en el que se está elaborando. El Jardín de Niños “María Luisa G. de Salazar de Linares Nuevo León, está localizado en la Colonia Villaseca, calles Río San Juan con Río Orinoco, zona escolar 4, región 7 clave del centro de trabajo 19DJN0083D.

El plantel se encuentra en una zona urbana, colindan casas, instituciones públicas, junto al preescolar está una secundaria, en la que estudia la mayoría de los hermanos de los alumnos del jardín, en frente hay una biblioteca, la cual tiene constante comunicación y contacto, pues los alumnos tienen la oportunidad de realizar visitas con diversos propósitos.

La mayoría de los alumnos tienen fácil acceso al Jardín de Niños, ya que llegan caminando y algunos pocos en transporte o autos, las personas de la comunidad se encuentran en un nivel socioeconómico medio bajo o estable, ya que no hay casos de pobreza extrema, la comunidad se distingue de la práctica de culturas arraigadas desde tiempo atrás, una de ellas es la feria de Villaseca o el mercado que se pone cada sábado. El ambiente de la comunidad se caracteriza por ser tranquilo y seguro ya que la mayoría de la gente se conoce, y son participativas en las diversas actividades que se convocan en el plantel.

1.1.2 Infraestructura del Jardín de Niños

La infraestructura del plantel es un elemento que permite dar a los alumnos oportunidades de juego al aire libre, de interactuar con el alumnado del resto de los grupos.El plantel de “María Luisa G. de Salazar” cuenta con una infraestructura muy completa.

Esta rodeado de una maya ciclónica con una entrada de acceso, la cual permite recibir cada mañana a los alumnos del plantel, además cuentan con seis aulas, las cuales permiten dar atención alrededor de ciento veinte alumnos, un aula inteligente, en la que los alumnos pueden interactuar y usar el proyector, se encuentra una cancha techada en la que los alumnos realizan actividades de educación física y la activación cada mañana.

En el patio del plantel hay juegos en los que los alumnos se divierten después de comer su lonche en las bancas de concreto, hay un foro, el cual permite que los pequeños se expresen artísticamente en cada asamblea del mes, ya sea en bailables o canciones, en las cuales la participación y asistencia de los padres de familia es un factor determinante para el desenvolvimiento de los párvulos.

1.1.3 Organización del jardín de niños

En la organización del jardín de niños, todos los integrantes se ven involucrados, ya que se requiere de una buena comunicación entre personal docente y directivo, así mismo de integrar a las madres de familia en las tareas del jardín, y todo esto a beneficio de los alumnos que son el motivo para brindar una educación de calidad.

En el inicio del ciclo escolar 2012-2013 se llevó a cabo una reunión de consejo técnico en la cual la directora asignó grupos, se repartieron comisiones y guardías, en seguida se logra apreciar una tabla en la que se muestra la cantidad de alumnos por grupo, el jardín cuenta con seis grupos de los cuales tres son de segundo y tres de tercero.

Se planeó así mismo una reunión con madres de familia y se formó la mesa directiva, la cual organiza los eventos y planean actividades para obtener recursos para el mejoramiento del plantel escolar, son madres de familia que se comprometen voluntariamente a participar como tesorera, presidenta, secretaria y vocales, conjuntamente con la directora planean dichas actividades

El plantel cuenta con un completo equipo de directivo-docentes, de los cuales cada uno juega una tarea específica, la directora tiene la tarea de gestionar si es necesario, guiar el trabajo de los docentes, las seis educadoras son responsables de llevar a la práctica actividades en la que los alumnos pongan en juego sus habilidades y conocimientos previos, brinden una educación de calidad, las maestras auxiliares realiza actividades como el resto de las educadoras, bajo la guía

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