Informe JARDÍN DE INFANTES

Alumno/a: PEÑA MILTON ANTONIO

 Docente: ANIDO MERCEDES

Fecha: 06-12-2012

Turno: tarde

Contextos: -Efeméride: 17 de agosto- Conociendo mi cuerpo- Investigación de plantas, hierbas y flores- Armamos nuestra huerta- Elaboramos una merienda tradicional- Conociendo a Milo Lockett  

Formación personal y social

Se desenvuelve sin dificultad con su grupo de pares y dentro de la institución. Se muestra solidaria con sus compañeros y docentes en las situaciones que así lo ameritan.

Es muy respetuoso con los adultos y con sus compañeros y puede resolver situaciones de conflicto utilizando la palabra.

El juego

Coordina sus acciones con las de sus pares al momento de organizar sus juegos sobre todo sin son con animales, es decir que no busca la colaboración de sus compañeros y colabora para crear el espacio y desarrollar los mismos, utilizando distintos materiales para la creación de variados escenarios lúdicos

Disfruta asumiendo diferentes roles durante el juego dramático, los que puede sostener y variar (jardinero, granjero, veterinario, etc.). Le agrada buscar amigos para realizar sus dramatizaciones que se caracterizan por ser creativas y variadas.

Puede comprender y respetar las reglas de los distintos juegos tradicionales propuestos por ej. las rondas, pato ñato, lobo esta y un juego que inventaron ellos en el regresó de la gallina y los huevos que se los roba el lobo etc.

Matemática

Utiliza el conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones y explora la relación del número con la cantidad, por ej.  puede realizar una correspondencia entre el número y la cantidad hasta el número 20 ya sea al contar los elementos necesarios para realizar una actividad, en el juego de las tapas, etc.

Recita de manera acorde la serie numérica hasta en número 15 y luego continua de forma desorganizada intercalando en el recitado números anteriores.

El ambiente natural y social

Se interesa por las diferentes propuestas de indagación del ambiente natural y social. Observa atentamente y participa durante el desarrollo de las distintas actividades que abordan esta área.

Se inicia en el conocimiento de algunas tradiciones argentinas y le agrada participar de los distintos festejos y conmemoraciones significativas. Escucha con atención relatos de acontecimientos históricos de nuestra patria y puede recordar y verbalizar detalles de los mismos.

Practica del lenguaje

Milton reconoce su nombre y lo escribe sin soporte su caligrafía es clara y también copia su apellido y el día del pizarrón eso lo hace con ayuda de soporte.

Educación visual

Lo que respecta del proyecto de arte, se lo noto interesado y conoce los elementos y herramientas que utilizamos para realizar las obras de arte en la sala, interpreto imágenes, conociendo formas y colores en la sismas.

Literatura

En literatura se trabajó con cuentos tradicionales y también cuentos con lobos, se mostró muy interesado y participativo.

Alumno/a: PEÑA MAILE CECILIA

Docente: ANIDO MERCEDES

Fecha: 06-12-2012

Turno: tarde

Contextos: -Efeméride: 17 de agosto- Conociendo mi cuerpo- investigamos plantas, hierbas y flores - Armamos nuestra huerta- Elaboramos una merienda tradicional- Conociendo a Milo Lockett  

Formación Personal y Social:

Mailen es una niña respetuosa, cariñosa, alegre, solidaria y participativa.

En este periodo final continúa respetando normas y limites, se muestra muy segura e independiente en su accionar cotidiano, participando y colaborando en distintas actividades

. Mantiene su buena relación con sus pares y docente. Es una niña muy expresiva, manifiesta sentimientos y deseos asi como también situaciones de la vida cotidiana. Generalmente resuelve sola los conflictos con sus compañeros sin ayuda del docente.

El juego:

En los juegos grupales participa sin dificultad socializando con sus compañeros planificando y proyectando sus juegos, repartiendo roles y resolviendo distintas situaciones. Le agradan los juegos del parque, allí generalmente juega con bloques grandes construyendo pistas para los autitos.

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