Ingles4 acti de desempeño.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN.

PREPARATORIA No. 9

INGLES IV

ACTIVIDAD DE DESEMPEÑO ETAPA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MOVIE TIME PONDERACION: 10 PUNTOS

DESCRIPCION: Diseñar un poster, en el que se incluya la reseña de una película.

OBJETIVO: Dar información relacionada con gustos preferencias y deseos referentes a la película.

COMPETENCIAS GENÉRICAS.

4. emite mensajes, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

8. participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. ATRIBUTOS.

° expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

° Se comunica en segunda lengua en situaciones cotidianas.

° Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

° Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos.

Instrucciones.

1. Formar equipos de trabajo.

2. Cada equipo deberá elegir una película y redactar una reseña de la misma que incluya: título, director, genero, personajes, argumentos, opinión personal y recomendación.

3. Diseñar un poster promocional de la película, en el que se incluya la reseña.

4. El texto debe de contar con correcta ortografía y redacción, y en el que se utilice expresiones de gusto y preferencias cuando se dé la opinión y la recomendación

5. Incluir imágenes.

6. Hacer un diseño creativo y atractivo.

7. Entregar la actividad en la fecha establecida, acompañada de la correspondencia rubrica y autoevaluación.

8. La autoevaluación se hará de acuerdo a los criterios mencionados en la rúbrica; esta regresará firmada por el docente y deberá conservarse como evidencia.

Nombre de la evidencia. Movie time.

Nombre del estudiante.

Matricula: Grupo: Equipo:

Autoevaluación.

Instrucciones: después de haber hecho tu actividad de desempeño, realiza una autoevaluación de tu practica durante el desarrollo de la misma. Suma los puntos obtenidos y marca tu resultado en el semáforo.

Criterios de desempeño. Regular (1) Bueno (2) Excelente (3)

1 ¿Cómo consideras que la actividad te ayudo a expresar tus gustos y preferencias?

2 ¿Cuál es el nivel de desarrollo de nuevo vocabulario en ingles posterior a la actividad?

3 ¿En qué nivel se te facilito la redacción del texto?

4 ¿Cómo consideras que tus aportaciones ayudaron al producto final?

5 ¿Cómo fue el trabajo colaborativo con tus compañeros de equipo en la realización de la actividad?

Rojo. Amarrillo. Verde.

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