Introducción al Estudio del Derecho.

LA ESCUELA DEL DERECHO LIBRE Y LAS DOCTRINAS DE RADBRUCH Y KELSEN

LA ESCUELA DE DERECHO LIBRE (Cap XXVI)

1.- Trátese de una tendencia especifica que se manifiesta reiteradamente a través de una larga serie de autores y obras.

Lo que permite agruparlas bajo una denominación común no es su lado positivo sino el negativo. (Doble)

2.- Para comprender con claridad la significación de la Escuela de Derecho Libre es indispensable hacer referencia a la tesis de la plenitud hermética del orden jurídico.

El movimiento del derecho libre sigue desarrollándose en Alemania después de la guerra de 1914 y a partir de 1933, adquiere enorme importancia dentro de la concepción nacionalsocialista del derecho. (Doble)

3.- Tesis de Gustavo Radbruch: Expone una doctrina que podría considerarse como la antítesis del método tradicional La tarea interpretativa consiste esencialmente, de acuerdo con la Escuela de la Exégesis, en una reconstrucción del pensamiento del legislador,” en el conocimiento de lo ya conocido.”

4.- El sentido de la ley no puede residir en la voluntad de los legisladores, porque aquella no vale como expresión de un querer subjetivo, sino como voluntad del Estado. (Triple)

5.- Tesis de Kelsen: En todo acto de aplicación a delegación hay que admitir un margen de libertad en cuya vigencia ningún precepto normativo podría cumplirse. (Triple)

6.- La indeterminación puede ser, consecuencia de una contradicción entre preceptos del mismo sistema.  Existen varias formas de interpretación y por ende de ejecución.

Esto demuestra que el intérprete no pone únicamente en juego su inteligencia, sino, sobre todo, su voluntad. (Triple)

7.- La elección es teóricamente libre, porqué no existe ningún criterio que permita decidir cual de las interpretaciones debe prevalecer.

Kelsen se refiere también a las llamadas “lagunas técnicas”. Existen cuando el legislador ha omitido reglamentar algo que era indispensable para hacer posible la aplicación de un precepto.

(Cap XXVII) LA LEY Y LAS RESOLUCIONES JUDICIALES

1.- Relaciones entre la Ley y las Resoluciones: Son tres clases:

a) Resoluciones basadas en la ley

b) Resoluciones en ausencia de la ley

c) Resoluciones en contra de la ley (Doble)

2.- Cuando un caso concreto está previsto por la ley, ¿cómo debe proceder el órgano jurisdiccional?

Según Reichel, las siguientes:

a) La misión de los jueces y tribunales consiste en la aplicación del derecho objetivo a casos singulares.

b) Dar a los preceptos jurídicos la claridad, fijeza y permanencia de las leyes escritas.

c) Principio de la publicidad del derecho.

d) El derecho ha de ser igual para todos

e) Otro postulado del derecho es la unidad

f) El respeto a la ley, la mejor garantía de la libertad verdadera. (Doble)

3.- El Sentido de la Ley y la Voluntad del Legislador:  Supongamos que las cámaras se proponen dictar una ley estableciendo que si antes de la entrega de la cosa vendida perece esta accidentalmente el vendedor queda obligado a pagar al comprador una indemnización. Lo que el legislador quiere es formular una norma; pero el sentido de la misma debe confundirse con aquel propósito.

4.- La regla de derecho no es expresión de una voluntad, sino de un deber, cuyo nacimiento se encuentra condicionado por la realización de un supuesto jurídico.

Dicho en otras palabras: la misión de los legisladores no estriba en dar expresión a lo que ellos quieren, sino a lo que jurídicamente debe ser.

Interpretar las leyes es, buscar el derecho aplicable a los casos concretos, a través de una formula oficial. (Doble)

5.- La Plenitud Hermética del Orden Jurídico: Cuando se habla de la plenitud hermética del orden jurídico quiere expresarse que no hay situación alguna que no pueda ser resuelta jurídicamente, esto es, de acuerdo con principios de derecho. (Doble)

6.- La interpretación no consiste en encontrar, bajo la fórmula legal, un gran número de significadores, sino en descubrir la norma que ha de aplicarse al caso.

(Cap XXIX) Reglas de Interpretación e Integración en el Derecho Mexicano

1.-Artículo 14 Constitucional: Los párrafos tercero y cuarto del artículo 14 constitucional encierran reglas fundamentales de interpretación e integración en el derecho mexicano. El tercero refiérese a la aplicación de la ley penal; el cuarto formula las reglas de interpretación e integración en materia civil, pero solo en relación con las sentencias. (Doble)

2.- La Ley Penal y su Interpretación: El párrafo tercero del articulo 14 no es, propiamente hablando, regla de interpretación, sino norma que prohíbe la aplicación analógica de penas, relativamente a hechos no considerados como delictuosos. (Doble)

3.- El principio formulado en ese párrafo es el postulado más importante del derecho penal. Suele expresarse diciendo que no hay delito sin ley, ni pena sin ley. Es decir, no hay más hechos delictuosos que aquellos que las leyes penales definen y castigan. Ni más penas que las que las mismas leyes establecen.

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