Leer Y Escribir

Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario Lemer Delia.

Artículo de opinión

“El desafío que hoy enfrenta la escuela es el de incorporar a todos los alumnos a la cultura de lo escrito, es el de lograr que todos sus exalumnos lleguen a ser miembros plenos de la comunidad de lectores y escritores”

Hoy en día, las instituciones cuentan con un propósito de lograr formar a los estudiantes como practicantes de la cultura escrita, pero es necesario reconceptualizar el objetivo de enseñanza y construirlo tomando como referencia fundamental las prácticas sociales de lectura y escritura. Considero que, es buena intención, debido a que, la lectura y escritura son la base para que el estudiante pueda descubrir el mundo entero por medio de estas herramientas.

Es necesario hacer de la escuela una comunidad de lectores que acuden a los textos buscando respuesta para los problemas que necesitan resolver, tratando de encontrar información para comprender mejor algún aspecto del mundo que es objetivo de sus preocupaciones, buscando argumentos para defender una posición con la que están comprometidos o para debatir… Despertar el interés por la lectura por medio de la investigación, es una buena estrategia para que los alumnos se motiven e interesen por la lectura. Para que un alumno se encause a leer dentro del aula, siempre tiene que existir un motivo por el cual hacerlo, ya sea para obtener información, resolver preguntas o realizar alguna actividad. Existen problemas que podrían impedir que este propósito no funcione como se desea, de acuerdo a la experiencia que he tenido dentro de las practicas y visitas a las escuelas secundarias y telesecundarias, se ha podido percatar que los alumnos cuentan con un escaso nivel de lectura, presentan dificultades al leer, incomprensión lectora, esto podría ocasionar retraso en las actividades o desinterés de los alumnos.

Es necesario hacer de las escuelas una comunidad de escritores que producen sus propios textos para dar a conocer sus ideas, para informar sobre hechos que los destinatarios necesitan o deben conocer… Para poder llevarla a práctica es necesario detectar las dificultades que presentan los alumnos para la redacción y así mismo ofrecer trabajos que estén de acuerdo a su nivel pero que de igual manera permitan enriquecer su habilidad de escritura.

La realidad dentro de la educación es que, se presentan miles de dificultades tanto en los alumnos y maestros en la práctica, esto implica problemas al realizar diferentes actividades, una de las que he podido identificar dentro de mi experiencia y retomando la escritura de Delia Lemer son las siguientes:

• Los alumnos no cuentan con un hábito de lectura.

• Se presentan dificultades al momento de redactar.

• Faltas de ortografías.

• Los propósitos que se persiguen en la escuela al leer y escribir son diferentes de los

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