Los Valores

Ideas generales sobre què son los valores

1. Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta.La solidaridad frente a la indiferencia, la justicia frente al abuso, el amor frente al odio.

2. Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones.

Cuando valoramos la paz, nos molesta y nos hiere la guerra.

Cuando valoramos la libertad nos enoja y lacera la esclavitud.

Cuando valoramos el amor y lastima el odio.

3. Valores, actitudes y conducta estàn relacionados.

Los valores son creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio. Una actitud es una disposiciòn a actuar de acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y valores. A su vez las actitudes se expresan en comportamientos y opiniones que se manifiestan de manera espontànea.

VALORES

Valoro la justicia, me duele el abuso se relaciona con:

ACTITUDES

Doy las mismas oportunidades a todos mis alumnos se relaciona con:

CONDUCTA

Establezco y respeto los mismos plazos a los alumnos para que

entreguen sus tareas.

4. Los valores se jerarquizan por criterios de importancia

Cada persona construye su escala de valores personales. Esto quiere decir que las personas preferimos unos valores a otros.

Usted por ejemplo, ¿ en què orden de importancia colocaria los siguientes valores?

Dignidad Honestidad

Amistad Salud

Solidaridad Educaciòn

5. Los valores màs importantes de la persona forman parte de su identidad. orientan sus decisiones frente a sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido del deber ser.

Por ejemplo, una maestra responsable harà todo lo que estè en sus manos para que sus alumnos alcancen los objetivos educativos del ciclo escolar, se sentirà mal consigo misma si por razones claramente atribuidas a ella, los niños no reciben las oportunidades de aprendizaje que deberian. Solo sentimos pesar al hacer algo incorrecto cuando el valor en cuestiòn es parte de nuestro ser.

6. Los valores se aprenden desde la temprana infancia y cada persona les asigna un sentido propio.

Cada persona deacuerdo a sus experiencias, conocimientos previos y desarrollo cognitivo, construye un sentido propio de los valores. Aunque a todos nos enseñen que la honestidad es algo deseable, y que todos lo aceptemos como cierto, la interpretacion que haremos de este valor, el sentido que le encontraremos en nuestra vida, serà diferente para cada persona.

7. Los valores y su jerarquizaciòn pueden cambiar a lo largo de la vida .

Los valores estàn relacionados con los intereses y necesidades de las personas a lo largo de su desarrollo.

Los valores de los niños pequeños estàn definidos en buena medida por sus necesidades de subsistencia y por la bùsqueda de aprobacion de sus padres amor filial.

Los adolescentes guìan sus valores personales por su necesidad de experimentaciòn y autonomia: amistad, libertad.

Mientras que la edad adulta se plantean nuevas prioridades : salud, èxito profesional, responsabilidad.

Algunos valores permanecen a lo largo de la vida de las personas

1. Porque la educaciòn no es neutral en cuanto a valores.

- En realidad siempre se educa en valores, aunque no siempre se haga de forma explìcita.

- Clarificar los valores màs relevantes y en los que la escuela pondrà especial esfuerzo contribuye màs claramente a fomentarlos y promoverlos.

2. Porque con ellos se mejora la calidad de la educaciòn.

- Al trabajar explícitamente sobre la informaciòn en valores se atiende a uno de los fines de la educacion: Formar mejores seres humanos. El ambiente de una escuela formadora de valores propiciarà el desarrollo de todas las potencialidades de todos los alumnos.

3. Porque la escuela debe jugar

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