Los Valores

ETICA Y VALORES

GRADO TERCERO

PROGRAMA ESCUELA NUEVA

GUIA DE APRENDIZAJE

PRACTIQUEMOS NUESTROS VALORES PARA UNA SANA CONVIVENCIA

FAMILIAR Y SOCIAL

GRADO TERCERO

Queridos niños y niñas: estas guías buscan desarrollar en ustedes de manera eficiente y efectiva una mejor practica de los valores mediante la convivencia familiar y social, abre un espacio de dialogo y reflexión sobre los diversos valores morales, que propician el crecimiento y la madurez de los niños y niñas, y permiten abrir las puertas a la convivencia en lugar del egoísmo, a la modestia en lugar de la vanidad, al compromiso en lugar de la indiferencia y el desinterés. Su objetivo es proponerles diversas actividades donde los invitamos a reflexionar, a relacionarse, a fomentar los valores y construir actitudes positivas para la vida.

Este fascículo está conformado por cuatro unidades y cada unidad por dos guías. Las guías respondes a la estructura metodológica de escuela nueva – escuela activa, que comprende tres etapas,.. Así:

Actividades básicas

Actividades de práctica

Actividades de aplicación

Las actividades aquí propuestas les permitirán compartir experiencias con los compañeros y las compañeras, crear cuentos, jugar y divertirse con sus amigos. También les brindaran la oportunidad de relacionarse con diferentes valores.

Formarse con verdaderos valores para enfrentarse a una sociedad y compartir mas con la familia diferenciando claramente los valores de los antivalores a través de ejemplos positivos y otros negativos.

Índice

Unidad 1

Practico mis valores

Guía 1 Descubro mis valores.

Logro: Descubrir los valores y antivalores que poseo para construir un mundo mejor.

Guía 2 Empecemos por respetarnos.

Logro: Respetar las diferencias de los demás empezando por nuestra familia y llevarlo hacia todas las personas, situaciones y lugares.

Unidad 2

Con amabilidad conquisto el mundo

Guía 3. ¿Que es la amabilidad?

Logro: Compartir sonrisas, ser atentos, cordiales, afectuosos con la familia, los maestros, los compañeros, vecinos y con la gente que nos rodea.

Guía 4. Un mundo de gente amable.

Logro: Identificar la amabilidad como un valor importante para relacionarnos con los demás.

Unidad 3

Aprendiendo a vivir en comunidad

Guía 5. Convivir con amor y alegría

Logro: Construir una mejor convivencia para expresarnos con amor hacia los demás, vivenciando los valores de la solidaridad, cooperación, tolerancia, entre otros.

Guía 6. Valoremos tus y mis creaciones

Logro: Valorar la creatividad de los demás y la mía para ir descubriendo nuestras habilidades.

Unidad 4

Me conozco

Guía 7. Valoro y cuido mi cuerpo

Logro: Identificar mi cuerpo, quererlo y respetarlo.

Guía 8 Ser prudente es cuidarme

Logro: Actuar con discreción y sensatez.

Unidad 1

Practico mis valores

Guía 1

Logro: Descubrir los valores y antivalores que poseo para construir un mundo mejor.

DESCUBRO MIS VALORES

ACTIVIDADES BASICAS

TRABAJO EN PAREJAS

1. Escribo en mi cuaderno algunas de las cualidades que poseo.

2. Escribo algunos de los defectos que poseo.

3. Escribo el título “Mis Aspiraciones” y debajo copio lo que debo ser cuando sea grande.

Trabajo, guiado por el profesor o profesora

4. Nos organizamos en círculo:

Le decimos al compañerito del lado derecho, sus cualidades y al del lado izquierdo sus defectos, tomando la posición del profesor como punto de partida.

Comentemos y reflexionemos

a. ¿qué dificultades tuviste al nombrar las cualidades y defectos de tus compañeros?

b. ¿qué sentiste cuando tus compañeros te dijeron tus cualidades y defectos?

c. ¿Cómo te sentiste realizando la actividad?

d. ¿Por qué es importante reconocer nuestras cualidades y nuestros defectos?

Trabajo Individual

5. Leo y copio en mi cuaderno el siguiente texto.

VALORES

Son las cualidades que poseen las personas para hacer mejor la convivencia con los demás.

Valor es aquello que da sentido a la vida, aquello por lo cual vale la pena vivir.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

1 lee con atención el siguiente texto

Un hombre tenía tres amigos: Su dinero, su mujer y las buenas acciones. Un día, estando a punto de morir, los mandó llamar para despedirse de ellos.

Al dinero, que primero se presentó, le dijo:

! Adiós! Me muero.

¡Adiós! le contestó el dinero, cuando mueras haré que alumbre un cirio por el descanso de tu alma.

Llegada la mujer, se despidió y ella le prometió acompañarlo hasta la tumba.

Por último se acercaron sus buenas acciones.

¡Me muero! Les dijo el agonizante. ¡Adiós!

No nos digas Adiós, le respondieron ellas.

Nosotros no nos apartaremos de tu lado;

Si vives, nosotras viviremos, si mueres te acompañaremos en la otra vida.

Muerto el hombre, su dinero le dio un cirio, su mujer lo siguió hasta la tumba y sus buenas acciones lo acompañaron, aún, después de muerto.

2. Respondo las siguientes preguntas en el cuaderno:

¿Cuáles eran los tres amigos del hombre del cuento?

¿Qué prometió cada amigo que haría después de la muerte de aquel hombre?

¿Cuál consideras que fue el mejor amigo de aquel hombre y por qué?

¿Qué cualidades o valores pudo tener aquel hombre del cuento?

3. Represento el cuento por medio de un dibujo.

4. Debajo del dibujo escribo lo que prometieron las buenas acciones al moribundo.

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